人教版五年級(jí)下冊(cè)思品教案 全冊(cè)最新整理

1、1第一課第一課《生活中的快樂(lè)》《生活中的快樂(lè)》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。2、知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，知道快樂(lè)并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)。2、知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)難點(diǎn)知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得

2、的快樂(lè)更持久。教學(xué)準(zhǔn)備：收集生活中的快樂(lè)例案，尋找生活中的快樂(lè)教學(xué)時(shí)間三課時(shí)第一課時(shí)：感受快樂(lè)一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1、多媒體出示生活中的快樂(lè)場(chǎng)面。讓同學(xué)談自己的感受。2、結(jié)合自己的生活實(shí)際，每個(gè)學(xué)生都談一談。（同桌交流傾訴自己快樂(lè)的感受）3、抽生匯報(bào)。4、教師總結(jié)：在我們的生活中，處處可以感受到快樂(lè)。當(dāng)我們聽(tīng)到好消息、取得好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們盡情地玩耍、唱歌時(shí)，快樂(lè)都伴隨著我們?？鞓?lè)是好心情，快樂(lè)是一種感受。二、多變的情緒1、讓學(xué)生記錄

3、一周之內(nèi)自己的心情變化，寫(xiě)明原因后涂上“心情色”。紅色代表“快樂(lè)”，灰色代表“不快樂(lè)”。以小組為單位和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的事，把這星期內(nèi)快樂(lè)和不快樂(lè)的事告訴小伙伴們。我的心情星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、讓學(xué)生展示自己的心情卡，談一談一周內(nèi)自己的情緒變化，什么事使種自己感到快樂(lè)，當(dāng)時(shí)心情怎樣；什么事使自己不高興，當(dāng)時(shí)心情又是怎樣的。三、發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)1、抽生閱讀《我發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)》。3三、問(wèn)卷調(diào)查要求：每人完成一份問(wèn)卷調(diào)查。內(nèi)容是

4、“你做過(guò)對(duì)他人和社會(huì)有益的事情嗎？如果有，是什么事情？你的感覺(jué)怎樣呢？”可以自己回答，也可以采訪(fǎng)自己的家人、鄰居以及周?chē)鷺?lè)于公益事業(yè)的人們。并統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷結(jié)果。四、感受快樂(lè)讓學(xué)生結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，用一句話(huà)，或一個(gè)比喻說(shuō)說(shuō)自己對(duì)快樂(lè)的理解，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)。五、教師總結(jié)我們的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)期待、希望、努力和變化的發(fā)展過(guò)程?？鞓?lè)是好心情，快樂(lè)是一種感受。第二課第二課《擁有好心情》《擁有好心情》教學(xué)目標(biāo)：1.知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分

5、。2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無(wú)法回避。面對(duì)這樣的煩惱，應(yīng)該在接受現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并尋求排解的方法。有些煩惱則是“自尋煩惱”，如果改變一下思考問(wèn)題的角度和心理狀態(tài)就可以緩解情緒，解決困惑。教學(xué)理念：讓學(xué)生知道每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱是我們生活的一部分，關(guān)鍵是如何減少那些人為的煩惱及在有了煩惱的時(shí)候如何去面對(duì)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道面對(duì)同樣的事情，態(tài)

6、度不同、思考問(wèn)題的方式不同，會(huì)有不同的心情，由此也會(huì)得到不同的結(jié)果。要學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)人人都有煩心事，我們都向往快樂(lè)，希望快樂(lè)永遠(yuǎn)與自己相伴。然而“快樂(lè)”說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但真正感受到快樂(lè)卻不是那么容易?；顒?dòng)一：坦言煩惱1.調(diào)查統(tǒng)計(jì)（1）結(jié)合書(shū)中的表格，在班內(nèi)或向周?chē)娜俗鰷y(cè)試。（2）將測(cè)試結(jié)果做簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，看看有什么發(fā)現(xiàn)。2.說(shuō)說(shuō)我的煩惱看來(lái)每個(gè)人的生活中都有快樂(lè)，也都有自己的煩惱。你有什么煩惱，我們把它們寫(xiě)出來(lái)，再一