版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、五年級思品教案1科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)目標(biāo):1、感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中,探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領(lǐng)域的影響。2、了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對社會發(fā)展進步的推動作用。教學(xué)重難點:重點——引導(dǎo)學(xué)生認識科學(xué)技術(shù)對于改善我們生活,促進社會進步發(fā)展的作用。難點——科學(xué)技術(shù)促進社會進步發(fā)展的作用。教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:一、日常生活中的科學(xué)技術(shù)1、表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。2、討論小品中兩種方法的利
2、與弊。3、分組用不同的學(xué)習(xí)方式,擴展了解、感受日常生活中的其他科學(xué)技術(shù)運用。二、向?qū)W生拓展介紹動力的演進三、展示搜集到的歷史上重大科學(xué)技術(shù)發(fā)明資料1、制作表格引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。2、課堂交流對所搜集的科學(xué)家的認識。3、交流討論所了解的科學(xué)研究領(lǐng)域,特別是不斷創(chuàng)新的科學(xué)研究領(lǐng)域。二、引導(dǎo)學(xué)生提煉科學(xué)家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為,。三、大膽質(zhì)疑、謹慎求證的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)四、科學(xué)家格言大講堂1、搜集各自喜愛的科學(xué)家格言2、交流對科學(xué)家格言的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論