二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元整理與評(píng)價(jià)9.2問題與思考教案冀教版

1、第二課時(shí)第二課時(shí)問題與思考問題與思考教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)第100～102頁，問題與思考。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：提高綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。過程與方法：通過練習(xí)、獨(dú)立思考、小組討論、交流等過程，逐步提高解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教

2、學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：小朋友們，你們看，誰來了？是“智慧星”，它又來和大家做朋友了，你們高興嗎？生：高興！師：這節(jié)課，我們將和“智慧星”一起，解決一些生活中的問題，看看誰解決問題的辦法最多，“智慧星”就會(huì)來到誰身邊，成為他的好朋友哦！【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生探索的欲望，促使學(xué)生更快的進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！慷?、探究活動(dòng)，合作交流1、出示教材第100頁第1題。師：小朋友們，仔細(xì)看看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？圖上有幾種花？

3、有幾行？每行幾盆？想一想，然后獨(dú)立解決問題。師：請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M內(nèi)交流，討論解決的辦法。2.出示教材第100頁第2題。先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，弄清楚題意，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，可以適當(dāng)?shù)挠脤W(xué)具擺一擺、分一分，最后獨(dú)立解決問題并交流。3.出示教材第100頁第3題。10出示教材第102頁第10題。先讓學(xué)生觀察圖，理解題意，并猜測(cè)判斷。然后讓學(xué)生把教材上的圖案描在紙上，剪下來，拼一拼，驗(yàn)證自己剛才的猜測(cè)。11出示教材第102頁第11題。教師可以先

4、拿出教具球和長方體，讓學(xué)生實(shí)際觀察一下，然后再判斷教材上幾幅形狀圖的觀察方向?！驹O(shè)計(jì)意圖：所有的習(xí)題，都要經(jīng)歷學(xué)生自己讀題、觀察、思考并討論交流的過程，給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓他們選擇自己的方法解決問題。】三、實(shí)踐新知，拓展鞏固。1.連一連。2.周日，小紅和兩個(gè)朋友去動(dòng)物園，每張兒童票是8元，他們一共要用多少元？帶了25元錢，夠嗎？3.小明今年6歲，爺爺今年54歲，爸爸的年齡是小明的5倍。（1）爸爸今年多少歲？（2）爺爺比爸爸大多少歲