《班主任節(jié)》ppt課件

1、插上一雙翅膀,---我們陪您一起過(guò)節(jié),讓你自由飛翔,——送給我們的老師,高一四班,你和我，共同成長(zhǎng),蒙陰一中第一屆班主任節(jié),游戲規(guī)則1.以小組為單位進(jìn)行比賽。2.各個(gè)小組積極搶答，每答對(duì)一題加一分。 （班主任可以自行加入某個(gè)小組，一起參加游戲）,STEP 2,1、3月17日是什么節(jié)日？A、教師節(jié) B、學(xué)生節(jié) C、班主任節(jié),3、你知道歌誦教師的歌曲有哪些嗎？（說(shuō)出一首歌名得2分，兩首得4分，以此類(lèi)推）,2、請(qǐng)補(bǔ)充完整：一

2、日為師，—————。,4、你知道對(duì)教師的稱謂有哪些嗎？ （說(shuō)出一個(gè)得2分，兩個(gè)得4分，以此類(lèi)推）,終身為父,《長(zhǎng)大后我就成了你》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》 《恩師難忘》《老師你好》 《老師贊美詩(shī)》《紅燭之歌》《再見(jiàn)老師》等,老師—最廣泛流行的敬稱；先生—最歷史悠長(zhǎng)的尊稱·靈魂工程師—最富哲理； 園丁—最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱·慈母—最真情感人的愛(ài)稱；春蠶—最純摯的稱謂·蠟燭—最溫馨動(dòng)人的稱謂；孺子?！罹?/p>

3、中國(guó)特色·春雨—最生動(dòng)形象的默稱；人梯—最高評(píng)價(jià)的專稱,班主任節(jié),,5、教師的始祖是（ ）A、老子 B、孔子 C、孟子,孔子,6、“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰(shuí)的作品？,韓愈《師說(shuō)》,7、“千教萬(wàn)教教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！边@是許德珩為我國(guó)一位著名文人撰寫(xiě)了一副挽聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)他是A、朱自清 B、巴金 C、老舍,朱自清,8、“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去

4、洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外積雪已有一尺多厚。”這個(gè)典故 被后人稱為什么？,程門(mén)立雪,走進(jìn)我們的班主任,同學(xué)們，你們知道,“班主任"一詞的意思嗎,班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)

5、者。,第一節(jié)：,愛(ài)·感謝,一、每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。 三、檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。四、觀察班級(jí)公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。五、檢查課代表收交作業(yè)情況。六、每天觀察班級(jí)課堂教學(xué)出席和上課情況，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。七、檢查學(xué)

6、生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。八、注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。九、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育十、認(rèn)真上好校班會(huì)課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽(tīng)學(xué)校教育廣播。十一、離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門(mén)、窗）,班主任的日常工作,看完班主任的工作，大家有什么感受？,是否覺(jué)得繁瑣和辛苦？,但是我們的班主任,卻日復(fù)一日，年復(fù)一年的,這樣的工作著,話說(shuō)到這兒，我們是不是,應(yīng)該用熱烈的掌聲為,我們的班

7、主任,鼓鼓掌呢？,第二節(jié)：,愛(ài)·有你,你們心目中的老師是什么樣的呢？,有人說(shuō)老師像園??；也有人說(shuō)老師像蠟燭；他更像一支粉筆。他縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。他總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。 葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之

8、才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？,和老師在一起的游戲時(shí)光,是短暫的,但是在一起的學(xué)校生活,一直會(huì)持續(xù)下去,讓我們來(lái)玩幾個(gè)游戲,大家一起玩?zhèn)€游戲 游戲開(kāi)始者需要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題以“聽(tīng)說(shuō)”開(kāi)頭，回答者必須先回答“是”然后解釋答案。之后再問(wèn)樓下一個(gè)問(wèn)題，依次類(lèi)推 問(wèn)題一般是比較怪異的，但是答案先回答是，所以你的解釋很重要，需要?jiǎng)幽X子 舉個(gè)例子 問(wèn)：樓下的，聽(tīng)說(shuō)你不喜歡穿衣服 答：是的，我洗澡的時(shí)候是不喜歡穿衣服！~

9、~,,每人寫(xiě)3張紙,分別是-"你的名字","你在哪里","你在干什么" 例如 王五 在房間 看書(shū) 然后讓組長(zhǎng)把所有紙收起來(lái),按類(lèi)別把紙洗亂 抽出一張名字,一張哪里,一張干什么,第三節(jié)：,愛(ài)·希望,你想對(duì)老師說(shuō)些什么,,“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，

10、學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。 感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.,1. 尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂(lè)！”5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。,老師，請(qǐng)聽(tīng)

11、我們說(shuō),,開(kāi)學(xué)的第一天，我認(rèn)識(shí)了您，新老師。當(dāng)我見(jiàn)到你就覺(jué)得是那么親切、溫暖。你會(huì)在三年中讓我們長(zhǎng)成更粗壯的小樹(shù)。將來(lái)無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你，班主任節(jié)來(lái)臨之際，親愛(ài)的老師，祝您身體健康、萬(wàn)事如意! 感謝您在這半年來(lái)對(duì)我們的照顧。在這段時(shí)間里，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)，在今后的日子里，我們會(huì)更加努力，不會(huì)辜負(fù)您的希望。老師，雖然有時(shí)候，我們會(huì)讓你傷心，讓你難

12、過(guò)，但是請(qǐng)相信我們都是愛(ài)你的。我們是您的朋友，您也是我們的朋友。在這里我們給您送去最美好的祝福。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。,,,有一種東西 有一種東西叫神圣 是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰 默默地 照著先來(lái)的后來(lái)的 一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明 有一種東西叫永恒 是海邊守望潮歸的巖石 在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰,有一種東西叫真誠(chéng)

13、是毫無(wú)修飾潔白的云 用自己的疲憊背負(fù)太多 想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神 有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者 還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗利?是的 有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī) 就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望,獻(xiàn)給老師的歌,我來(lái)自偶然像一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦