少年拳單元計劃及課時計劃

1、少年拳（第一套）少年拳（第一套）單元教學計劃單元教學計劃小學五年級（水平三）教材內(nèi)容少年拳（第一套）教學對象五年級（水平三）人數(shù)48人指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實“以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位”的基本理念，巧妙地運用自主、合作、探究學習的學習方式，讓學生學會學習、學會相互幫助，共同進步。武術(shù)一種民族體育項目，很有觀賞性，因此極為吸引小學生，容易激起他們對武術(shù)的好奇心和興趣。武術(shù)弘揚的是武德教育，學生通過學習武術(shù)得

2、到武術(shù)文化——“尚武崇德”的熏陶。小學是啟蒙教育的開始，是基礎(chǔ)教學的起端，有教育學家倡導(dǎo)這個階段應(yīng)把興趣的培養(yǎng)放在教學的首位，講訴武術(shù)的吸引點引起學生的興趣為學習少年拳奠定基礎(chǔ)，同時，通過對少年拳（第一套）的學習學生發(fā)展身體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生的武術(shù)興趣，發(fā)揚堅持鍛煉身體的精神。教材分析武術(shù)被稱之為“國術(shù)”，是民族傳統(tǒng)項目之一，也是小學《體育與健康》課程的教學內(nèi)容。少年拳（第一套）作為五年級（水平三）的基礎(chǔ)教學內(nèi)容，它動作

3、簡單、有較強觀賞性，符合小學生的好奇的心理需求。學生通過學習簡單的手型練習、步型組合練習，培養(yǎng)學生學習武術(shù)的興趣，提高參與意識，逐步達到動作有力、節(jié)奏分明、動靜結(jié)合、形神兼?zhèn)?，也為學生提供了展示自我的舞臺。同時更有助于發(fā)展學生身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。學情分析小學五年級學生階段年齡的特征是：比較好動、好奇心強、模仿能力強，男生敢于表現(xiàn)自我，女生卻羞于表現(xiàn)自我。男生占總?cè)藬?shù)比重較大，因此更能帶動整個班級的學習氣氛。五年級男女學生運動參

4、與能力、性格愛好都具有很大的差異。因此，還需因材施教。武術(shù)的一些動作帶有模仿性、表演性的練習，很能激起學生的學習興趣，這點必須好好掌握并利用。本次課是武術(shù)學習的的新授課，慮到學生的基本情況，課的內(nèi)容以基本手型和基本步型為基礎(chǔ)，重點教會學生將少年拳（第一套）的規(guī)范手型和步型相結(jié)合，并能熟練的完成連貫的套路動作。單元教學目標1、學生能夠?qū)ξ湫g(shù)產(chǎn)生較強的練習興趣，體驗到練習的樂趣與成就感。2、學生能夠掌握武術(shù)中的三種基本手型（拳掌勾），三種基

5、本步型（弓馬虛），能正確且較為熟練地完成少年拳（第一套）的完整套路，了解武術(shù)的基本比賽形式。3、學習并提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度；培養(yǎng)自身的身體姿態(tài)和精神面貌。4、培養(yǎng)并逐步提高學生欣賞和評價武術(shù)動作的能力；引導(dǎo)學生體驗付出努力和辛勞4單元測試1、培養(yǎng)學生堅持武術(shù)鍛煉的意識2、鞏固提高少年拳（第一套）完整套路3、了解武術(shù)比賽的形式，培養(yǎng)公平競爭的意識重點：套路熟練，動作標準難點：動作規(guī)范、協(xié)調(diào)流暢，有力點，有氣質(zhì)教法：1.及時引

6、導(dǎo)評價，參與其中2.利用比賽法調(diào)動學生學習的積極性學法：1、學生自主復(fù)習少年拳一套完整動作2、互相交流共同提高3、進行“擂臺爭霸賽”4、組內(nèi)成員相互評價少年拳（第一套）課時少年拳（第一套）課時計劃計劃授課教師：上課年級：五年級（水平三）課次：第2課時教材內(nèi)容少年拳第一套：14式動作教材重難點重點：震腳要直立下沉，彈踢要有力，上體平穩(wěn)，馬步到位。難點：動作規(guī)范、到位，協(xié)調(diào)連貫；手、眼、身法、步型的協(xié)調(diào)一致運動參與√運動技能√身體健康心理健

7、康教學目標１、90％的學生能初步掌握少年拳一套14的動作要領(lǐng)；２、通過練習發(fā)展學生協(xié)調(diào)、柔韌、力量等身體素質(zhì)；３、培養(yǎng)學生團結(jié)互助的集體主義精神，體驗武術(shù)運動帶來的樂趣。本課重點領(lǐng)域社會適應(yīng)√１、積極主動參與練習；２、基本掌握動作要領(lǐng)；３、互相團結(jié)，相互鼓勵。時間教學內(nèi)容與要求教與學方法、措施次數(shù)預(yù)計問題與處理方法組織形式場地布置3分鐘一、課堂常規(guī)1、體委集合整隊，清點人數(shù)。2、師生問好、檢查服裝、安排見習生。3、宣布課的內(nèi)容，強調(diào)教學