各種姿勢(shì)的起跑課時(shí)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)羅陽(yáng)小學(xué)體育與健身課時(shí)計(jì)劃年級(jí) 二 人數(shù) 46 日期 2012.9 執(zhí)教者 傅曉燕班級(jí) 2 學(xué)校 羅陽(yáng)小學(xué) 周次 4 課次 2重點(diǎn) 反應(yīng)靈敏、起動(dòng)快速、動(dòng)作協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、走和跑：各種姿勢(shì)的起跑2、游戲：穿越接力 難點(diǎn)1、積極動(dòng)腦創(chuàng)想多種起跑姿勢(shì)，能找出適宜的動(dòng)作。2、不搶跑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)各種姿勢(shì)的起跑練習(xí)的方法與要求，體驗(yàn)快速起跑練習(xí)帶來的樂趣，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性

2、。2、學(xué)習(xí)游戲：穿越接力的方法與規(guī)則，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、感受游戲活動(dòng)的愉悅。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作互動(dòng)，互助互進(jìn)，敢于克服困難的良好品質(zhì)。生理負(fù)荷課序時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容 次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度教與學(xué)的活動(dòng) 組織與要求一 1分鐘一、課堂常規(guī)1、小干部整隊(duì)。2、師生問好。3、宣布課的內(nèi)容。12分鐘小◎整隊(duì)、講解課堂要求和任務(wù)?！笳境晌辶锌v隊(duì)?！笳J(rèn)真聽隊(duì)列的要求?！镎J(rèn)真聽講、精神飽滿。練習(xí)隊(duì)形：五列縱隊(duì)二 3分鐘二、隊(duì)列：1、稍息—立正2、四面轉(zhuǎn)法2、原地

3、踏步13分鐘小◎口令清晰、響亮、正確?！蚣m正錯(cuò)誤動(dòng)作.◇在老師的口令下認(rèn)真練習(xí)。★精神飽滿，動(dòng)作整齊。練習(xí)隊(duì)形：五列縱隊(duì)三 6分鐘三、 熱身活動(dòng)小游戲 15分鐘大◎講解游戲的規(guī)則與注意事項(xiàng)?！髮W(xué)生自由結(jié)對(duì)練習(xí)?！镒⒁獍踩?、積極參與。練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)四12分鐘走和跑：各種姿勢(shì)的起跑1、自主練習(xí)2、各種信號(hào)的練習(xí)3、各種起跑姿勢(shì)練習(xí)1/正面蹲式2/正面跪式3/背向俯臥式4/背向坐式5/站立式2-3110分鐘中 ◎啟發(fā)學(xué)生“有哪些姿勢(shì)可以作為起

4、跑姿勢(shì)？”◎教師巡視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)想練習(xí)。◎請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示?！髮W(xué)生自主創(chuàng)想練習(xí)。◇交流、分享心得?！髢?yōu)秀練習(xí)展示?！?師生互評(píng)?！顒?dòng)作新穎?！锓e極創(chuàng)想、情緒高漲。練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)各種姿勢(shì)起跑一、指導(dǎo)思想以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一“的指導(dǎo)思想。突出以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，滿足自我發(fā)展的需要。關(guān)注學(xué)

5、生個(gè)性差異與不同需求。二、相關(guān)分析（一）學(xué)情分析：本課對(duì)象為小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，運(yùn)動(dòng)能力有了明顯的提升，但依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，上課活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)、好奇性強(qiáng)。（二）教材分析：各種姿勢(shì)的起跑是小學(xué)二年級(jí)走與跑里面的一個(gè)教材，為一課時(shí) 2 課次。本課為第 2 課次。通過學(xué)生親身體驗(yàn)、感受各種姿勢(shì)起跑，并初步認(rèn)識(shí)自然站立式起跑。在創(chuàng)想練習(xí)中，充分表現(xiàn)自己的創(chuàng)新能力，收獲快樂，在練習(xí)中收獲健康。三、教學(xué)目標(biāo):1、初步體驗(yàn)各種姿勢(shì)起跑，感受

6、快速起動(dòng)。2、發(fā)展靈敏及快速反應(yīng)能力。3、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，勇于表現(xiàn)自我，并具有創(chuàng)新意識(shí)及參與的熱情。4、初步養(yǎng)成與同伴一起練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏、起動(dòng)快速。教學(xué)難點(diǎn)：1、積極動(dòng)腦創(chuàng)想多種起跑姿勢(shì)，能找出適宜的動(dòng)作快速起跑。2、不搶跑。四、教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，自主參與。本環(huán)節(jié)的教學(xué)，老師在簡(jiǎn)述本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，讓學(xué)生分散自主練習(xí)各種跑的啟動(dòng)姿勢(shì)，以更好地體接觸本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，即“各種跑的啟動(dòng)姿勢(shì)” 。以提高學(xué)生參與體育，參與