新課標人教版小學四年級數(shù)學上冊教案三位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計（集體備課）

1、413《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元教學計劃（第一稿）《三位數(shù)乘兩位數(shù)》單元教學計劃（第一稿）銀河小學數(shù)學科四年級備課組葉穎執(zhí)筆一、本單元知識框架本單元知識框架三位數(shù)乘兩位數(shù)口算筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內）幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)速度、時間和路程之間的關系積的變化規(guī)律估算三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒有0因數(shù)中間、末尾有04、掌握乘法的估算方法，在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算。七、各小節(jié)教學目標及課時安排七、

2、各小節(jié)教學目標及課時安排本單元計劃課時數(shù)：本單元計劃課時數(shù)：17節(jié)教學內容教學目標計劃課時授課時間備注口算乘法1、經(jīng)歷探索口算方法的過程，會口算兩位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)。1口算乘法（練習）1、進一步提高口算的正確性和熟練程度。2、感悟積隨因數(shù)變化的情況，為后面學習“積的變化規(guī)律”埋下伏筆。1三位數(shù)乘兩位數(shù)（一）因數(shù)中間、末尾沒有零1、應用已有經(jīng)驗，自主歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法。2、通過口算、筆算和用計算器驗算三種方法，培養(yǎng)綜合應