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文檔簡介
1、三上三上Unit8HappyNewYear教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計Step1LeadinaT:Helloboysgirls.I’myournewEnglishteachertoday.MynameisShenCheng.YoucancallmeSamaswell.NowIwanttoknowyournames.What’syournameS1:I’m…T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyoutoo.T:What’syou
2、rnameS2:I’m…T:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyoutoo.T:AreyoureadyfclassS:Yes.T:Classbegins.S:…bT:Nowlistentothemusic.DoyouknowthenameofthesongS:HappyNewYear.T:Ohgreat.Youalreadyknowthenameofthesong.Let’strytosingithappilytog
3、ether.(學(xué)生試著跟卡通唱歌謠。)CT:Welldoneboysgirls.SowhatcanwedoinNewYear(YoucantellusinChinese.)S:唱歌跳舞拜年吃大餐。T:Good.WecandomanyinterestingthingsinNewYear.wecangetalotofpresentstoo.NewYeariscoming.TodayIhavesomeNewYearpresentsfyou.T
4、:Happynewyear.S:HappyNewYearT:Thisisfyou.S:Thankyou.(給學(xué)生幾顆糖果。)dT:Ihaveanotherpresentfallofyou.What’sthisGuess.S1:It’sa…Youcansay‘Thisisfyou.’(板書并帶讀句子Thisisfyou.)T:Here’sthedoll.WhocantryS:Thisisfyou.Helen.S1:Thankyou.(同法
5、呈現(xiàn)ball和doll)dT:Nowlet’slearnthesty.Pleaselistenrepeat.(學(xué)生逐句聽錄音跟讀課文。)（1）讀到第三幅圖Hownice.的時候。T:Whenyoureceiveapresent.Remembertoopentheboximmediatelysay‘Hello’‘Hownice.’somethingelse.OKS:OK.T:Butwhatelsecanwesaytoshowouraffe
6、ctionS:..(教師及時板書相關(guān)語句。)T:Well.Thesearewhatwecansaywhenwegetpresents.s.（2）讀到第五幅圖時T:LookHelenisfarawayfromthebox.SowhatdoesshesayS:What’sthat此時板書并帶讀這個句子T:What’sthatS:It’saballoon.（3）教師出示35兩幅圖T:Nowlookatthepictures.I’mHelen.
7、WhowantstobeMike(教師和學(xué)生示范表演35兩幅圖。)T:CanyouactthemoutinpairsS:Yes.(學(xué)生小組表演這兩幅圖。)T:Whocantry(請一組學(xué)生上來展示，教師用Canhestheresay‘What’sthat’來給學(xué)生糾錯。)（4）讀到第六幅圖時教授It’sarobot.It’sfTim.Step3ConsolidationaT:Nowpleasetrytoreadthestyfluentl
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