《學(xué)會傾聽》教學(xué)設(shè)計教案稿

1、學(xué)會傾聽 學(xué)會傾聽教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解傾聽的重要性； 2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，學(xué)會傾聽，懂得傾聽； 3、對學(xué)生進行傾聽訓(xùn)練，提高人際交往能力。 教學(xué)重點： 教學(xué)重點：從實踐中鍛煉傾聽能力。 教學(xué)難點： 教學(xué)難點： 鍛煉傾聽能力，提高傾聽素養(yǎng)。 教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入： 一、情境導(dǎo)入：師：請大家聽故事，聽完后說說你的感受？教師出示故事，學(xué)生傾聽并發(fā)言。師：故事里的小朋友不但自己不能學(xué)到知識，還影響了老師和同學(xué)

2、，是對老師、同學(xué)的不尊重，是沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，長久下去會形成不好的行為習(xí)慣，不利于自己的成長。所以我們要學(xué)會傾聽，做一個合格的傾聽者。板書課題：學(xué)會傾聽 學(xué)會傾聽二、合作交流：懂得怎樣傾聽 二、合作交流：懂得怎樣傾聽1、師：認真地“聽”別人說話，似乎是一件很簡單的事，但并非每個人都能做得到，那么怎樣才能做一個合格的傾聽者呢？請小朋友們四人為一小組，進行討論交流，看哪組想得最周全，隨時作好筆師：和長輩交談要有禮貌，要虛心接受長輩的意見和建議

3、，自己才能更快的成長。2、活動二：播放各種聲音，測測學(xué)生傾聽能力。師：下面請同學(xué)們閉上眼睛，放松心情，聽老師播放一些聲音，看看誰的傾聽能力最強，聽的時候可適當(dāng)作好記錄。學(xué)生認真傾聽，發(fā)言。師：同學(xué)們的傾聽能力可真強，說出了這么多，可見同學(xué)生們都在用心地傾聽。四、自我剖析環(huán)節(jié) 四、自我剖析環(huán)節(jié)師：請大家回想一下，近段時間，面對父母的嘮叨，你傾聽了嗎？面對老師的教誨，你傾聽了嗎？面對同學(xué)的苦惱，你傾聽了嗎？把你做得好的地方及不足之處寫下來。