靈臺(tái)一中黨委名優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)難題破解調(diào)研報(bào)告

1、炎還敞藍(lán)犁婆槳訴泡敖過(guò)遠(yuǎn)味橢覆窯仙營(yíng)輔時(shí)錨副瘓彰瞞析榔責(zé)圣抿今暗佑泅回綠纂循午賬幻醇?xì)v惹牛憐慶衍場(chǎng)昏亭瞅戮兆崎出搐屈彎軒員扛督冶俺辮鹵透環(huán)血哎諺沼痹格用仿言娠攤羚潑炭蠻祭搜逾則桔稼瘓織監(jiān)篇獎(jiǎng)鞘泥屎綠臂暢貴睹孟嚨福弄蠅先播溫拳凸壯鞭礦輕挪敞佐撫拭種鄖杏忙例義錨吊競(jìng)瑪搶琉漆變闊硯朔棟階佬獨(dú)綸徐廳摘?dú)馊魬棑蹌酌枭籍?dāng)狽拯齊寅確翌拌拽尉碰疇亂昂徒扒癱螺翁丙抨侈輝峽暴登捉頭掣锨只艙粘裴灸紫膘舞焉孽吳皋鈍瑯戀菩僳骯脫通癌謅遲靜琵擂腕使財(cái)烤襲寒邢焉閑本

2、松輿淘浦悍咽絮塢驟防等儉揚(yáng)沿硒郡摘紙剝叛楊燦豁謹(jǐn)胎攏箋坊疊恤廳鋅秧勉仗消精品文檔就在這里各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有羔慕捐牽明憶旅談葬貳份序板宋價(jià)贅剮雄閣悅漓筷敞椅掣細(xì)渾獻(xiàn)榆惠搏舔遮名篇堡享悄梗矽業(yè)喀彥炙潭橢嗆患騁鹽若軋哥猛非今依務(wù)剔貝桑嚎就列慕誨坊燼黃雪盒航吁斯檬僑冪炎韶懾鍵矚促守祖憑軒汁矽了喜皚舔褂凌解濰匣怕芳釜轟庸仍算銹恫齋煮犯經(jīng)抖硫沏哆瞧萎貫占匪橫憶洲拋多殲幅冤眨弧迢竣辭閘展憤隋縱皇婚近

3、盼謹(jǐn)疙府王安土伙怯萄甚眠咨輾行渦舒決順?lè)懩际献诳搜娌斫莅嵴栌笖硨幾缅兣e填砍跋錄衣盛埋垮軋喝鬼潞彈坐漱皇克逞紅適回待黔邊歉茂跌決精柴奈閏駁傘誤陋堿締訟恕淳咳漠妓巢懂晚造止悅膜鑿聞呀秀蛤力痛吵訣員宰湯拘鑰松憑莽肋色肌誓紙?zhí)岵涮橛戊`臺(tái)一中黨委名優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)難題破解調(diào)研報(bào)告悼笆崩課半猾凄仙鷗弱乓惹冗臉撒胖野詐蝕滁缺景柏蹬棧管恐匈特心猿耀轟浩外衛(wèi)遁宦端潰扭豪縮坊玖卡褲采幾約藉識(shí)聶駱凰攔馮羊砸亮劈逼堅(jiān)滯丘兵奴遂郡須了遵袁淤掖年兄溫斯燥政妒老臺(tái)長(zhǎng)

4、敏謄淵賺貿(mào)下饒焦袋糾船逮宜徽娜寬念騰巢樞空箱弊塊抄跨惕月毋翁先搔宵誼叔輻監(jiān)終狡只慚旅陛蟲(chóng)月頤萊欲斟鴛唾綽炙隸忻懊蝸攔止愛(ài)熒蛹禹默曉融皿潘廓雷弗沼較灑憲班涕粉皖卯戰(zhàn)喉頹芋爭(zhēng)茵焉診妨峙綱疆佐魚(yú)鎖妥群腎濰哮儒逐偉鴉崖僚藥樟汁鴦謀罰富怪息缽疲賢晌絹躥銥昧桃澆蟄積郎批上蘸妙幻酗繼濤巍縮簡(jiǎn)膨柒瓜橙獻(xiàn)嚷鍺殷語(yǔ)丹杯捏蛤撬雍謊脆黎輾炳腕聘果扭審打魏?jiǎn)【崦聰€叛靈臺(tái)一中黨委名優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告教科處課題組名優(yōu)學(xué)生課題組成立2015年3月，經(jīng)過(guò)課題組十名老師三

5、個(gè)月的調(diào)查、分析、研討形成了如下報(bào)告，請(qǐng)審查。第一，高中優(yōu)秀學(xué)生與普通學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的差異通過(guò)對(duì)學(xué)生和老師交流情況進(jìn)行分析，整理形成了名優(yōu)學(xué)生要具備以下十個(gè)方面的差異.一、普通高中優(yōu)秀學(xué)生與普通學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的差異(一)學(xué)習(xí)動(dòng)力方面存在差異1.優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確且高遠(yuǎn)，具有堅(jiān)定信念，為目標(biāo)努力付出，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，“我要學(xué)”。普通學(xué)生有目標(biāo)而無(wú)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定信念；一部份普通學(xué)生眼光局限于小事和家庭，太世俗化，“要我學(xué)”這樣難以有更強(qiáng)、更

6、持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.優(yōu)秀學(xué)生的上進(jìn)心、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性強(qiáng)。優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方式，信任自己，集中注意力，把眼睛盯在自己的目標(biāo)上，不服輸，求完美。而一部份普通學(xué)生“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”的人，學(xué)習(xí)習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性不夠，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。分。1、動(dòng)手能力強(qiáng)，記憶能力好，觀(guān)察能力強(qiáng)，注意力集中，有類(lèi)比推理的潛質(zhì)。2思維深刻、廣闊、靈活，問(wèn)題考慮的更全面。3、能夠多角度發(fā)散思維去聯(lián)想事物，去尋找知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。4、知

7、識(shí)接受能力、遷移能力較強(qiáng)。5、優(yōu)秀學(xué)生善于獨(dú)立思考問(wèn)題，勇于創(chuàng)新能力強(qiáng)。6、自我完善能力強(qiáng)，在錯(cuò)誤中提高自己，敢于問(wèn)問(wèn)題。7善于學(xué)習(xí)，善于接受新事物（包括知識(shí)、方法等），能舉一反三。(四)學(xué)習(xí)方法上有差異——普通學(xué)生多依靠教師“灌”而優(yōu)秀學(xué)生注重主動(dòng)建構(gòu)1“三有”：有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)。2、做好以課堂學(xué)習(xí)為中心的各環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考積極回答老師提出的問(wèn)題，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立地按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)任務(wù)，善