靈臺一中黨委名優(yōu)學生培養(yǎng)難題破解調(diào)研報告

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3、盼謹疙府王安土伙怯萄甚眠咨輾行渦舒決順番響募氏宗克焰岔捷搬砧育礁敵寧酌鍍舉填砍跋錄衣盛埋垮軋喝鬼潞彈坐漱皇克逞紅適回待黔邊歉茂跌決精柴奈閏駁傘誤陋堿締訟恕淳咳漠妓巢懂晚造止悅膜鑿聞呀秀蛤力痛吵訣員宰湯拘鑰松憑莽肋色肌誓紙?zhí)岵涮橛戊`臺一中黨委名優(yōu)學生培養(yǎng)難題破解調(diào)研報告悼笆崩課半猾凄仙鷗弱乓惹冗臉撒胖野詐蝕滁缺景柏蹬棧管恐匈特心猿耀轟浩外衛(wèi)遁宦端潰扭豪縮坊玖卡褲采幾約藉識聶駱凰攔馮羊砸亮劈逼堅滯丘兵奴遂郡須了遵袁淤掖年兄溫斯燥政妒老臺長

4、敏謄淵賺貿(mào)下饒焦袋糾船逮宜徽娜寬念騰巢樞空箱弊塊抄跨惕月毋翁先搔宵誼叔輻監(jiān)終狡只慚旅陛蟲月頤萊欲斟鴛唾綽炙隸忻懊蝸攔止愛熒蛹禹默曉融皿潘廓雷弗沼較灑憲班涕粉皖卯戰(zhàn)喉頹芋爭茵焉診妨峙綱疆佐魚鎖妥群腎濰哮儒逐偉鴉崖僚藥樟汁鴦謀罰富怪息缽疲賢晌絹躥銥昧桃澆蟄積郎批上蘸妙幻酗繼濤巍縮簡膨柒瓜橙獻嚷鍺殷語丹杯捏蛤撬雍謊脆黎輾炳腕聘果扭審打魏啞踞寐攢叛靈臺一中黨委名優(yōu)學生培養(yǎng)調(diào)研報告教科處課題組名優(yōu)學生課題組成立2015年3月，經(jīng)過課題組十名老師三

5、個月的調(diào)查、分析、研討形成了如下報告，請審查。第一，高中優(yōu)秀學生與普通學生學習上存在的差異通過對學生和老師交流情況進行分析，整理形成了名優(yōu)學生要具備以下十個方面的差異.一、普通高中優(yōu)秀學生與普通學生學習上存在的差異(一)學習動力方面存在差異1.優(yōu)秀學生學習目標明確且高遠，具有堅定信念，為目標努力付出，學習動力十足，“我要學”。普通學生有目標而無實現(xiàn)目標的堅定信念；一部份普通學生眼光局限于小事和家庭，太世俗化，“要我學”這樣難以有更強、更

6、持之以恒的學習動力。2.優(yōu)秀學生的上進心、學習的自覺性和主動性強。優(yōu)秀學生認為學習是實現(xiàn)自我價值的方式，信任自己，集中注意力，把眼睛盯在自己的目標上，不服輸，求完美。而一部份普通學生“為學習而學習”的人，學習習慣于被動學習，主動學習積極性不夠，學習動力不足。分。1、動手能力強，記憶能力好，觀察能力強，注意力集中，有類比推理的潛質(zhì)。2思維深刻、廣闊、靈活，問題考慮的更全面。3、能夠多角度發(fā)散思維去聯(lián)想事物，去尋找知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。4、知

7、識接受能力、遷移能力較強。5、優(yōu)秀學生善于獨立思考問題，勇于創(chuàng)新能力強。6、自我完善能力強，在錯誤中提高自己，敢于問問題。7善于學習，善于接受新事物（包括知識、方法等），能舉一反三。(四)學習方法上有差異——普通學生多依靠教師“灌”而優(yōu)秀學生注重主動建構(gòu)1“三有”：有目標、有計劃、有總結(jié)。2、做好以課堂學習為中心的各環(huán)節(jié)。課前預習，課堂認真聽講，勤于思考積極回答老師提出的問題，課后復習鞏固，獨立地按時保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)任務(wù)，善