2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三位數(shù)加三位數(shù)(三位數(shù)加三位數(shù)(1)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級上冊第36頁主題圖,第37頁例1、例2、做一做,第39頁練習(xí)八第3題。【教材簡析教材簡析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,通過具體的生活問題或生活情境中引出計算問題,將筆算加法放在解決實際問題的現(xiàn)實背景中。例如,加法中安排了我國濕地動物種類的問題?!緦W(xué)情分析學(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的加法,初步理解了筆算加法的基本方法。如,相同數(shù)位要對齊,計算的

2、順序是從各位算起,滿十要向前一位進(jìn)1。因此,本節(jié)課要尊重學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),注重讓學(xué)生自主探索,通過與兩位數(shù)加法類比,推出三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生在大量計算具體的三位數(shù)加三位數(shù)題目的實際操作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,理解算理,通過討論交流,逐步抽象概括出筆算加法的計算法則,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)?!窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能目標(biāo):理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理,掌握萬以內(nèi)加法的計算方法,并能正確計算。2.過程與方法:通過三位數(shù)加法筆算方法

3、的探究過程,體會歸納概括的方法和策略。3.情感態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。【教學(xué)重點教學(xué)重點】理解和掌握三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法?!窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】“哪一位相加滿十向前一位進(jìn)一”的算理?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】師:這兩個數(shù)有點大且不是整十整百的數(shù)不容易口算那我們該怎么辦才能更準(zhǔn)確地計算出結(jié)果呢生:用豎式筆算。師:想一想豎式應(yīng)該怎樣寫呢自己試一試。學(xué)生嘗試獨立列豎式筆算;教師巡視了解情況。指名學(xué)

4、生展示交流豎式計算的方法及結(jié)果。師:你是從哪一位加起的與之前我們學(xué)習(xí)過的筆算方法相同嗎生:跟我們以前學(xué)習(xí)過的筆算方法一樣都是相同數(shù)位對齊從個位加起。3.教學(xué)例2師:第二個問題怎么解決呢學(xué)生嘗試獨立回答:是我國濕地鳥類和哺乳類總共多少種,列式為:27131。師:怎么又對又快的列出豎式呢?請自己嘗試完成。教師巡視了解情況指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流展示豎式計算方法重點說清十位上37=10只要在十位下面寫0同時向百位進(jìn)1。師:那27

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論