15《大禹治水》第一課時教案(公開課)

1、15、《大禹治水》第一課時教學設計課時目標課時目標:1.會認15個生字和會寫“洪”字。2.自讀課文，了解大意，有感情地朗讀課文。教學重點教學重點：識字、寫字，理解“泛濫”的意思。難點難點：理清文章脈絡。教學過程教學過程:一、談話導入，提示課題1、今天我們要認識一位古代傳說中的英雄人物，他的名字叫—禹。（板書）2、禹是誰，干什么的？我們簡單了解一下。（課件示：隨板“大”）3、講大禹什么事情？（板書：治水）領讀課題后提問：治的什么水？（課件

2、示：洪水）4、“洪水”是一個生詞。（板書）“洪”是我們今天要寫的生字，誰來讀？我們看怎樣才能把這個字寫好？看誰是小小偵察員？（指名）可組什么詞（指名）我們一起來看看這個字怎么寫，請翻開課本73頁寫字、唱寫字歌。５、“洪水”是怎樣的呢，它的危害性有多大，我們見識一下。（課件）５、“洪水”這是多么可怕啊，洪水帶給人們的是恐懼和不幸。面對洪水，大禹毫不畏懼，與它展開了較量。他是怎樣跟洪水進行不掘不撓的較量呢？這節(jié)課讓我們坐上時光穿梭機，穿越時

3、空一同去感受英雄的力量。（再讀題）請同學們翻開課本71頁，讓我們一起走進４千多年前發(fā)生的一個故事。二、初讀課文，學習生字。1、（示要求）請同學們自讀課文，做到讀準字音，讀通句子。2、邊讀邊想課文講了一件什么事？（課件示）3、我們大概地了解了課文內(nèi)容，要想更深入地了解大禹的英雄事跡，還得靠這些生字朋友的幫助。（示生字）①我們一起來拼讀拼讀吧。②現(xiàn)在我們來分男女生PK拼讀，看看哪組拼讀得更精彩？大小聲游戲。③同桌互相說說哪些字的讀音要注意，

4、多讀幾遍。（指句回答）請按順序說。（課件示）它來到村莊，（生接讀）—沖毀了房屋。毒蛇猛獸到處（生接讀）—傷害牲畜和百姓。大地成了一片汪洋，這可惡的洪水，使人們失去了寶貴的糧食，失去了溫暖的家園，人們的生活（生接讀）—痛苦極了。（板書）8、指導讀：這兇猛的洪水，造成無數(shù)百姓無家可歸，多么悲慘呀！誰再來讀讀，指名朗讀這段話、男生讀。小結：洪水給老百姓帶來無數(shù)的災難，所以人們決心要治好它，那人們是怎樣治洪水，又有哪些人來治洪水，結果怎樣呢？我