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文檔簡介
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4、們選擇其中一組或自己創(chuàng)設一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。,習,作,內,容,環(huán)境:開滿丁香花的校園人物:淘氣包張明 雷厲風行的班長王寒冰 充滿活力的年輕班主任李軍,環(huán)境:冬日黃昏時車來人往的街頭人物:充滿愛心的少年陸天 志愿者徐明,環(huán)境:月光下的村莊人物:鐵蛋 鐵蛋遠道而來的表哥,本次習作是故事性的題材,內容是根據一定的環(huán)境、人物展開想象,想象他們之間會發(fā)生什么樣的故事,然后寫下來。,
5、習,作,指,導,(1)明確習作要求,(2)確定習作內容,首先參考課本提供的三組環(huán)境和人物,想一想哪一組是自己熟悉的,能讓自己聯想到生活中的一些人和事。然后選擇一組或自己創(chuàng)設一組創(chuàng)編故事。,怎樣創(chuàng)設一組材料?,環(huán)境:驕陽炙烤下的山峰 人物:不怕吃苦的軍軍 風趣的爸爸,這份材料講的是登山的事情,我們可以“登山”為題。選擇登山途中遇到的困難,爸爸是怎樣風趣地鼓勵的,軍軍是怎么克服的,還可以寫一寫軍軍的心理活動和得到
6、的啟示。,(3)習作注意事項,創(chuàng)編故事時,注意圍繞主要人物展開;把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人;試著寫清楚故事發(fā)生的環(huán)境,抓住人物的語言、動作及心理活動,力求將故事寫得具體生動。,圖解課文,,好 詞,日積月累,慈眉善目 眉清目秀 虎頭虎腦 憨態(tài)可掬 面黃肌瘦 目光炯炯 泰然自若 目瞪口呆,好開頭◆五月的校園,最美的是丁香叢。猶如紫色的花海,一團團,一簇簇,香氣濃郁?!粼鹿馊缢?,照著安靜的小山村。草垛的
7、影子讓鐵蛋心里撲通撲通亂跳,可是狗的叫聲讓鐵蛋有了安全感。,好結尾◆落日已經隱去,路燈已經亮起,少年陸天載著流浪狗朵朵迎著刺骨的北風,向家馳去?!粼聝呵那牡嘏郎狭酥刑?,月光灑落在小院,照著如山的玉米,照著幸福的爺孫倆……,佳,作,引,路,五瓣丁香,五月的校園,柳樹和楊樹枝葉茂盛,泛著翠綠。校園的花壇里丁香怒放,一叢叢,一團團,濃郁的香氣,彌漫在校園里,連同學們的笑顏中也仿佛溢滿花香。,最近,淘氣包張明不知從哪里聽了一個傳說,說誰
8、能在丁香花里找到五瓣丁香,就會成為最幸福的人,對著五瓣丁香許一個愿,就會實現。張明把這個傳說告訴了同學們。于是,下課后,很多同學都跑到花壇里,一朵朵丁香花扒拉著看。,“報,報告!”號稱“小辣椒”的班長王寒冰火急火燎地跑進了班主任李軍的辦公室,話音還沒落,人已經躥到李軍面前了?!霸趺戳耍猩盾娗?,如此慌張?”李軍笑著問。“咱班負責的花壇衛(wèi)生區(qū)里到處是人,大家都在找五瓣丁香,把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟,丁香花落了一地?!薄霸趺椿厥拢趺茨婷钫?/p>
9、什么丁香花?”李軍皺著眉頭問。“是淘氣包張明惹的禍,他到處傳播五瓣丁香會帶來什么福氣,能許愿成功,所以很多同學就去找了。”李軍若有所悟,點點頭?!澳闳グ?,讓同學們到錄播室,我給大家講講五瓣丁香的故事?!?錄播室里,人擠人,看樣子迷信五瓣丁香的同學不在少數。李軍走上講臺,打開網頁給大家介紹了丁香的各類品種,告訴同學們校園種植的是四瓣丁香,是不會找到五瓣丁香的,如果同學們感興趣,可以去森林公園,那里種植了一片五瓣丁香,只有愛護花草,才能成為
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