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文檔簡介
1、習 作,筆尖流出的故事,本單元學習的幾篇課文都是虛構(gòu)的故事,卻又有生活的影子,因此讀起來比較吸引人。情節(jié)、環(huán)境、人物形象一般是虛構(gòu)故事的三要素,本次習作就提供了三組環(huán)境和人物,要求我們選擇其中一組或自己創(chuàng)設一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編故事。,習,作,內(nèi),容,環(huán)境:開滿丁香花的校園人物:淘氣包張明 雷厲風行的班長王寒冰 充滿活力的年輕班主任李軍,環(huán)境:冬日黃昏時車來人往的街頭人物:充滿愛心的少年陸天
2、志愿者徐明,環(huán)境:月光下的村莊人物:鐵蛋 鐵蛋遠道而來的表哥,本次習作是故事性的題材,內(nèi)容是根據(jù)一定的環(huán)境、人物展開想象,想象他們之間會發(fā)生什么樣的故事,然后寫下來。,習,作,指,導,(1)明確習作要求,(2)確定習作內(nèi)容,首先參考課本提供的三組環(huán)境和人物,想一想哪一組是自己熟悉的,能讓自己聯(lián)想到生活中的一些人和事。然后選擇一組或自己創(chuàng)設一組創(chuàng)編故事。,怎樣創(chuàng)設一組材料?,環(huán)境:驕陽炙烤下的山峰 人物:不怕吃苦的軍
3、軍 風趣的爸爸,這份材料講的是登山的事情,我們可以“登山”為題。選擇登山途中遇到的困難,爸爸是怎樣風趣地鼓勵的,軍軍是怎么克服的,還可以寫一寫軍軍的心理活動和得到的啟示。,(3)習作注意事項,創(chuàng)編故事時,注意圍繞主要人物展開;把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人;試著寫清楚故事發(fā)生的環(huán)境,抓住人物的語言、動作及心理活動,力求將故事寫得具體生動。,圖解課文,,好 詞,日積月累,慈眉善目 眉清目秀 虎頭虎腦 憨態(tài)
4、可掬 面黃肌瘦 目光炯炯 泰然自若 目瞪口呆,好開頭◆五月的校園,最美的是丁香叢。猶如紫色的花海,一團團,一簇簇,香氣濃郁。◆月光如水,照著安靜的小山村。草垛的影子讓鐵蛋心里撲通撲通亂跳,可是狗的叫聲讓鐵蛋有了安全感。,好結(jié)尾◆落日已經(jīng)隱去,路燈已經(jīng)亮起,少年陸天載著流浪狗朵朵迎著刺骨的北風,向家馳去?!粼聝呵那牡嘏郎狭酥刑?,月光灑落在小院,照著如山的玉米,照著幸福的爺孫倆……,佳,作,引,路,五瓣丁香,五
5、月的校園,柳樹和楊樹枝葉茂盛,泛著翠綠。校園的花壇里丁香怒放,一叢叢,一團團,濃郁的香氣,彌漫在校園里,連同學們的笑顏中也仿佛溢滿花香。,最近,淘氣包張明不知從哪里聽了一個傳說,說誰能在丁香花里找到五瓣丁香,就會成為最幸福的人,對著五瓣丁香許一個愿,就會實現(xiàn)。張明把這個傳說告訴了同學們。于是,下課后,很多同學都跑到花壇里,一朵朵丁香花扒拉著看。,“報,報告!”號稱“小辣椒”的班長王寒冰火急火燎地跑進了班主任李軍的辦公室,話音還沒落,人已
6、經(jīng)躥到李軍面前了?!霸趺戳?,有啥軍情,如此慌張?”李軍笑著問?!霸郯嘭撠煹幕▔l(wèi)生區(qū)里到處是人,大家都在找五瓣丁香,把衛(wèi)生區(qū)弄得亂七八糟,丁香花落了一地?!薄霸趺椿厥?,怎么莫名奇妙找什么丁香花?”李軍皺著眉頭問。“是淘氣包張明惹的禍,他到處傳播五瓣丁香會帶來什么福氣,能許愿成功,所以很多同學就去找了?!崩钴娙粲兴?,點點頭?!澳闳グ?,讓同學們到錄播室,我給大家講講五瓣丁香的故事。”,錄播室里,人擠人,看樣子迷信五瓣丁香的同學不在少數(shù)。李
7、軍走上講臺,打開網(wǎng)頁給大家介紹了丁香的各類品種,告訴同學們校園種植的是四瓣丁香,是不會找到五瓣丁香的,如果同學們感興趣,可以去森林公園,那里種植了一片五瓣丁香,只有愛護花草,才能成為幸福的人。聽完了班主任李軍的講解,淘氣包張明慚愧地低下了頭,很多同學也羞紅了臉。,五瓣丁香事件就這樣被班主任李軍給化解了。,本文講述了有趣的以訛傳訛的五瓣丁香事件,主要刻畫了負責任的班長王寒冰的形象和智慧的班主任李軍的形象。故事短小而有趣,開頭是對校園的環(huán)境
8、描寫,接著交代故事的起因,班主任李軍揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分,也是最有趣的部分 。,名,師,點,評,感謝觀看!,口語交際:請你支持我,人教版六年級·上冊,在生活中,我們經(jīng)常會遇到一些需要得到別人的應允才可以去實施的一些情況,這時候就需要我們?nèi)フf服別人,得到別人的同意與支持。本次口語交際的主題就是要求我們說服別人,支持我們做一件事情。,交,際,內(nèi),容,假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想,
9、應該怎么跟老師交流呢?,交,際,模,擬,本次“口語交際”的話題有三個:(1)說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。(2)說服同學,在班里成立“生物角”。(3)說服校長,在學校組織一次義賣活動。,從三個話題中選擇一個自己最想嘗試的話題。,交,際,指,導,1.選擇話題,分清說服對象,2.設想對方的反應,打消疑慮,在小組交流之前要設想自己所要說服對象可能的擔心,想辦法打消他的疑慮。,3.用語禮貌,理由清楚,在交流時,要多使用“請”“您”
10、等禮貌用語。在內(nèi)容上要把自己的想法和理由具體講清楚。,4.表演時態(tài)度要大方,口齒要清晰,其他組員要認真聽,有疑問或不同意見要等別人發(fā)言完畢后再提出。,交,際,示,例,先說想法,媽媽,我會好好照顧小狗,每個星期都幫狗狗洗澡,不會讓它把家里弄亂弄臟。這樣既有助于我養(yǎng)成愛勞動的習慣,也可以培養(yǎng)我的責任感。,講清理由,媽媽,養(yǎng)只小狗可以讓我身心放松,給我?guī)砜鞓?。狗狗喜歡自由地奔跑,我會經(jīng)常帶它去公園玩,陪它玩耍的同時,我也得到了體育鍛煉。,打
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