李清照《漁家傲》ppt課件

1、,漁家傲,一剪梅 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。,漁家傲 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處?！?我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。,對比誦讀,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、培養(yǎng)詩歌朗誦能力。2、理解詩歌含義，背誦詩歌。3、感受詩歌

2、深刻的思想內(nèi)涵，體會詞中的豪邁氣概。,作者介紹,李清照，號易安居士，濟南人，是婉約派的代表。其詞以南渡為界分為前后兩個時期。其詞語言清麗雅潔，明白如畫，富有生活氣息，人稱“易安體”。有"中華第一才女”的美稱作品有《易安居士文集》《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。,大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處;漱玉集中，金石錄里，文彩有后主遺風(fēng)。,漁家傲 天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/

3、千帆舞。仿佛/夢魂/歸帝所，聞/天語，殷勤/問我/歸何處。 我報/路長/嗟日暮，學(xué)詩/謾有/驚人句。九萬里風(fēng)/鵬正舉。風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山去。,聽范讀，要求：1）聽準字音2）注意節(jié)奏3）語速、語調(diào),朗讀詩文 初步感知,譯讀詩文 描繪意境,翻譯詩文，加入適當(dāng)?shù)南胂瘢蒙⑽幕恼Z言 描繪意境。,方式：小組合作交流,欣賞意境,天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。,滿天晨霧云濤，

4、水天相接，天河流轉(zhuǎn)，片片白云象無數(shù)的船兒在舞動著風(fēng)帆。夢魂仿佛回到了天帝居住的地方,天帝殷切地問我：你打算到何處去？,欣賞意境,我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。,我告訴天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才學(xué)，卻毫無用處。九萬里長空大鵬鳥正展翅高飛。風(fēng)??！千萬別停息，快快將這一葉輕舟直接送往蓬萊三島去。,背景介紹,李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡，使她生活上和精神上受到很大的打擊。

5、但她是一個性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實生活束縛的人，有一種骨氣在支撐著他，所以，有時想象的翅膀飛進了另一個世界。寫出了理想中帝王的形象：聞天語，殷勤問我歸何處。因痛失國家寫出了幸福，自由的理想國度：風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。,品讀詩文 表現(xiàn)手法,1、比喻：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞2、想像：聞天語，殷勤問我歸何處3、用典：,出處是《離騷》：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。,“我報路長嗟日暮，

6、 學(xué)詩謾有驚人句?！?用典,概括了“上下求索”的意念與過程,出自《莊子·逍遙游》：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。” “扶搖”，風(fēng)名?！熬拧笔翘摂?shù)，是多的意思。摶tuán,“九萬里風(fēng)鵬正舉。 風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。”,用典,這一句，表示了作者有大鵬高飛之志,主題思想,該詞通過描寫一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫,以及與天帝的問答，抒發(fā)對社會現(xiàn)實的不

7、滿。表達了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了對自由的渴望，對光明的追求。,課堂延伸,語文主題叢書六：《從芬芳到神俊》,1、婉約《減字木蘭花》2、外婉約，內(nèi)健舉《南歌子》,課堂延伸,浣溪沙繡面芙蓉一笑開。斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來,醉花陰 薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。,憶秦娥