已閱讀1頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、木魚(yú)和雙響筒,認(rèn)識(shí)兩件打擊樂(lè)器。,學(xué)習(xí)這兩種打擊樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。,木 魚(yú),雙響筒,試著敲一敲,聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音有什么不同。,試著敲一敲,聽(tīng)聽(tīng)它們發(fā)出的聲音有什么不同。,雙響筒發(fā)出的聲音有高低之分。演奏時(shí),一般將發(fā)音低的一端放在身體左側(cè)。,低,高,請(qǐng)分成兩組,兩件樂(lè)器試著合起來(lái)一起演奏。,,按節(jié)奏讀童謠,注意速度不要越來(lái)越快。,請(qǐng)用打擊樂(lè)器木魚(yú)和雙響筒為童謠伴奏。,,你能試著用其他打擊樂(lè)器為童謠伴奏嗎?,你還會(huì)讀別的童謠嗎?分小組表演:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 木魚(yú)的由來(lái)
- 樂(lè)器學(xué)視域下的考古出土商代樂(lè)器研究
- 木魚(yú)書(shū)研究.pdf
- 古代樂(lè)器——樂(lè)器
- 樂(lè)器學(xué)視域下的考古出土商代樂(lè)器研究_3446.pdf
- 什么時(shí)間學(xué)樂(lè)器好?
- 新輯木魚(yú)歌文獻(xiàn)研究
- 常見(jiàn)樂(lè)器名稱(chēng)+樂(lè)器圖片
- 樂(lè)器英文名,樂(lè)器名稱(chēng)
- 新輯木魚(yú)歌文獻(xiàn)研究.pdf
- 中國(guó)古代的樂(lè)器和音樂(lè)
- 小學(xué)六上綜合實(shí)踐活動(dòng)聲音與樂(lè)器課件
- 2016湘藝版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第9課《雙響筒 鈴鼓》教案1
- 2016湘藝版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第9課《雙響筒 鈴鼓》教案2
- 基于ADAMS和雙響應(yīng)面法的車(chē)輛懸架系統(tǒng)穩(wěn)健設(shè)計(jì).pdf
- [教育]增員雙響炮工程啟動(dòng)宣導(dǎo)
- 奧爾夫樂(lè)器名稱(chēng)
- 自制小樂(lè)器
- 樂(lè)器購(gòu)買(mǎi)件數(shù)
- 樂(lè)器講價(jià)(最新)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論