八年級學生的心理特點學習資料)資料

1、八年級學生的心理特點八年級學生的心理特點一、倘若說初中階段三年的學習生活看成是人生打基礎的一個重要時期，那么在這階段時期孩子的思想大體上是沿著一條軌跡在發(fā)展和變化著的。初一是起點，由于學生新到初中，環(huán)境的更新及學校老師家長對入學教育的重視力度，又迫使他們不致于過多張揚由此產(chǎn)生的渴望和好奇。到了八年級年級，大多數(shù)學生在思想品德、學習成績以及行為能力等方面開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢，一部分原來聽話守紀的學生，這時開始出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、抑郁

2、自卑等心理障礙以及說慌、破壞等不良行為。八年級學生的心理特點決定了這一現(xiàn)象存在的必然性。1、現(xiàn)在的八年級學生，其年齡一般在十三到十四歲左右，正是他們?nèi)松牡诙紊L發(fā)育高峰期。隨著生理發(fā)育的急劇變化，青春心理的萌動，他們逐漸突破兒童模式束縛，青春心理的萌動，開始體驗與感受一些新的從來沒有過的東西。對一些問題有自己的看法，喜歡發(fā)表自己的見解。因此，對老師，家長的教育指導，不像初一時那樣容易接受。一部分品學兼優(yōu)的忙開始加入團組織，成為班級的

3、骨干，而另一部分品德較差的孩子，這時也開始冒了出來。2、隨著獨立自我意識的增強，以八年級年級，學生個體對新環(huán)境的磨合和適應已不再是關注的中心，但建立在新環(huán)境之上的新矛盾與沖突又開始左右著學生的心理，他們開始試圖擺脫父母老師的控制。在家里，他們不希望父母將他們當小孩看待，最討厭大人管頭管腳，自己處理自己的事務，開始希望獨立嘗試一切，但又由于他們在很多方面如經(jīng)濟、生活、情感和學習上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時間、行為和生活，這

4、就構成了他們內(nèi)心的錯綜對立的矛盾和沖突狀態(tài)。3、與初一年級相比，八年級年級的各學科無疑增加了廣度和深度。差的孩子，原先在小學和初一還比較穩(wěn)定的學習成績，現(xiàn)在開始動蕩分化。隨著他們平等意識的增強，他們產(chǎn)生了強烈的自尊心和他人尊重的需要，但由于學習成績的逐漸落伍與分化，學生內(nèi)心深處渴望被尊重的情感與不平等的待遇產(chǎn)生沖突。結(jié)果是一些情感意志比較脆弱的學生，放棄繼續(xù)努力學習的念頭、產(chǎn)生厭學情緒。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，開始逃課、逃學。大凡在八年級

5、年級學習扎實、成績穩(wěn)定的學生都可望勝利完成整個初中階段的學習任務。氣憤、無奈之下，失去理智，以丑治丑，殊不知，這樣做的結(jié)果是加深了孩子對家長的防衛(wèi)心理，家長從此就不會知道孩子的真實思想，親子之間會筑起一道心理屏障，因此家長不能當眾出孩子的丑，要選擇適當時機，運用適當方法，解釋孩子的無知或錯誤，激發(fā)孩子的自愧、自警、自戒之心。隨著孩子年齡的增長，他們也有一塊保留個人秘密的小天地。如一本小小的日記本，生日賀卡等。不希望家長窺視和干涉這是孩子

6、獨立人格開始形成的一種標志，家長必須尊重孩子的隱私權。隨著社會的開放，少男少女的交往日趨頻繁和公開化，這種交往多數(shù)是精神上的交流，屬于友情的范疇，也逐步得到社會的認可，在當今文明進步的社會中，父母給孩子創(chuàng)設一個寬松的交往環(huán)境，做個開明的家長。有這樣一件事，一位母親發(fā)現(xiàn)自己的女兒和男同學一起看電影，就斷定女兒早戀，于是跑到學校向教師反映，又去找了男同學的母親，弄得滿城風雨。經(jīng)班主任老師調(diào)查，發(fā)覺根本沒這回事，純屬家長捕風捉影。3、營造一個

7、教育孩子的良好環(huán)境先舉個事例：200年前，美國康乃狄克州有一位博學多才的哲學家嘉納塞愛德華，他的子孫已經(jīng)傳了七、八代。在這七、八代子孫中，12人當大學校長，100多人任大學教授，14人創(chuàng)建了大學或?qū)？茖W校，60人當醫(yī)生，100人當牧師，75人是軍人，80多人成為文學家，一人就任副總統(tǒng)。同是200年前，美國紐約有一個馬克斯朱克的酒鬼、賭棍，他的子孫也有七、八代，在這七、八代子孫中有300多人成了乞丐或流浪者，因生活無著落而死于路旁，7人因

8、殺人被處死刑，63人因偷盜、詐騙等被處徒刑，因酗酒天亡或成為殘廢的達400多人。兩個不同的家庭，差異之大，說明不同的家庭氣氛對孩子個性成長的影響也不同。如“乒乓世家”、“音樂世家”、“書法世家”等，如曹燕華、范志毅、叢學娣等都是父母興趣愛好對子女潛移默化的影響。古人言“家和萬事新”，家庭成員之間的尊重、理解、信任和關心是治家教子的基本條件。同時，父母是子女的榜樣，孩子是通過觀察、模仿父母的言行來接受社會行為規(guī)范、學會與人交往的。所以，家