古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)方案

1、新鎮(zhèn)中心小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案新鎮(zhèn)中心小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的一、活動(dòng)目的古典詩(shī)詞是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財(cái)富。優(yōu)秀的古詩(shī)詞是小學(xué)教育的重要資源，優(yōu)美的詩(shī)詞，深刻的內(nèi)涵，高遠(yuǎn)的意境，流傳的佳句，精湛的語(yǔ)言，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶藏。我們廣大語(yǔ)文教師只有重視古詩(shī)詞的教學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，正確把握作品的情感，采取科學(xué)有效的手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，才能使學(xué)生

2、熱愛古詩(shī)詞，熱愛祖國(guó)優(yōu)秀的文化。為此，從這學(xué)期開始，我校把古詩(shī)詞教學(xué)列為教研活動(dòng)的課題，確立了“在古詩(shī)教學(xué)中悟情、融情、升情”的教研重點(diǎn)。二、活動(dòng)時(shí)間二、活動(dòng)時(shí)間20099—20119三、活動(dòng)內(nèi)容三、活動(dòng)內(nèi)容小學(xué)課本內(nèi)的古詩(shī)和課外的古詩(shī)。我們本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)，以點(diǎn)帶面的分配原則，分年段進(jìn)行古詩(shī)文的教學(xué)與賞析。低年級(jí)段以背誦一些瑯瑯上口，通俗易懂的詩(shī)歌為主，中年級(jí)段以學(xué)習(xí)一些難度適宜的詩(shī)詞為主，高年級(jí)段則以學(xué)習(xí)優(yōu)秀古文和古

3、代學(xué)者的帶有哲理性的文章為主。四活動(dòng)方法四活動(dòng)方法我們主要采用四種有效的途徑來(lái)進(jìn)行古詩(shī)文的教學(xué)。學(xué)校將在每學(xué)年的11月底，進(jìn)行全校集會(huì)，在各班隨機(jī)抽10名學(xué)生，在必背篇目中抽取5首詩(shī)，進(jìn)行檢測(cè)，10名同學(xué)的平均分即為該班的得分。凡得分85分以上的班級(jí)獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元；得分80分以上的班級(jí)，獎(jiǎng)班主任20元；得分在75分以上的班級(jí)，獎(jiǎng)班主任10元。75分以下，全校通報(bào)批評(píng)。我們?cè)谛W(xué)階段進(jìn)行的古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，僅僅是為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)