“深化師德師風建設培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)教師隊伍”專題網(wǎng)絡培訓心得體會

1、“深化師德師風建設，培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)教師隊伍”專題網(wǎng)絡“深化師德師風建設，培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)教師隊伍”專題網(wǎng)絡培訓心得體會培訓心得體會2019年7月8日，我有幸參加了云南省麗江市寧蒗縣“深化師德師風建設，培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)教師隊伍”專題網(wǎng)絡培訓。本次培訓是為學習貫徹落實《關于組織開展“深化師德師風建設培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)教師隊伍”專題網(wǎng)絡培訓的通知》（國教院函字【2019】4號），以進一步加強師德師風建設，增強教師的榮譽感、責任

2、感和使命感，樹立教師良好形象，以形成全社會尊師重教的濃厚氛圍而精心組織舉辦的。我在培訓的過程中，除了在網(wǎng)絡平臺上認真觀看視頻的同時，還認真閱讀了《麗江市師德師風專項整治行動學習材料匯編》、同時重新學習麗江市教育體育局局長題為《守初心擔使命找差距嚴整改努力推動全市師德師風建設明顯好轉(zhuǎn)》的講話。李局長講到師德是教師的第一素質(zhì)。高素質(zhì)的教師隊伍，是辦好人民滿意的教育的前提。優(yōu)良的師德師風，是建設高素質(zhì)教師隊伍的必然要求。在開展師德師風專項整治

3、活動中，在認真學習、仔細領會以上必學內(nèi)容的基礎上，教師緊密結合各自的實際，開展大討論。大討論要圍繞以下四個方面進行。一是教育方面。師表意識淡薄，不尊重學生，對學生、特別是對后進生缺乏應有的愛心耐心；教育方法簡單粗暴，隨意體罰或變相體罰學生，面向全體學生施教做得不夠，動輒將差生拒之門外或機，著裝不得體；名權位利思想嚴重，不務正業(yè)，熱衷于參與校外培訓機構代課、搞有償家教、打麻將賭博，違規(guī)收受家長禮金、禮品，等等。教師務必要提高站位，切實增強

4、“學高為師，德高為范，育人為本，德育為先”意識，切實樹牢“立德樹人是根本，狠抓教學是中心，提高質(zhì)量是生命”理念，堅決做到愛校愛崗愛生、敬業(yè)精業(yè)樂業(yè)，既教書、又育人，徹底整治“治學不嚴謹、在崗不敬業(yè)、從業(yè)不到位、在業(yè)不愛生、為人不師表、教書不育人、教學不用心”等問題?；叵胱约簭慕虂恚m也盡心盡力的做著自己的本職工作，但還是存在著不少問題。首先，是教學常規(guī)方面。課堂教學改革的春風吹遍了校園的每個角落，無論課堂教學怎么改，作為課堂教學的基礎產(chǎn)

5、業(yè)——教學常規(guī)，是千改不變的，它要始終為課堂教學，為教學質(zhì)量服務，它是一個既基礎又重要的項目。而就是這么一項基礎而又重要的工作，身為一名教師的我卻做的遠遠不夠。其次，班風學風抓的還不夠狠不到位。接手我班以來，我著力抓本班的班風學風，雖然有了一定的成效，但還是不盡人意，以至于學生即使有了一定的學習習慣但不能長時間的堅持，這就要求我還要將這個工作繼續(xù)深入下去。再次，對學生關心愛護不夠?！敖處熑绺改浮?，作為一名年輕的教師，對班中的后進生，不能