小學(xué)體育仰臥起坐優(yōu)質(zhì)課教案

1、《仰臥起坐》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、終身鍛煉意識(shí)、全民健身意識(shí)、合作探究意識(shí)作為重點(diǎn)，并充分照顧學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)體差異，確保人人享受成功體育的樂(lè)趣。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，他們朝氣蓬勃，富于想象和挑戰(zhàn)，好奇心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，求知欲強(qiáng)，但在與他人合作方面存在一定的困難，運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力較差，注意力容易分散，所以本課在教學(xué)中采用趣味性、競(jìng)賽性的方法來(lái)組

2、織教學(xué)。三、課的構(gòu)想三、課的構(gòu)想根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生生理、心理特征，本課選用技巧仰臥起坐作為主教材，同時(shí)配喊數(shù)“變”跑的游戲項(xiàng)目。技巧項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有較高的要求，在教學(xué)中必然會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的情況。對(duì)于這一點(diǎn)，本人有充分的思想準(zhǔn)備。在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，降低一點(diǎn)要求，努力克服學(xué)習(xí)中的挫折。對(duì)學(xué)有所余的同學(xué)，再提高一點(diǎn)難度，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，

3、并培養(yǎng)他們終身鍛煉的意識(shí)。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法在本課教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)生理特點(diǎn)，教學(xué)方法在原有的講解示范、練習(xí)比賽法等形式基礎(chǔ)上又增加了自主學(xué)習(xí)、合作探究、成功體驗(yàn)、創(chuàng)造解決等形式，讓學(xué)生在課中大膽探索，盡情展示，充分體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，成功的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，在教法和學(xué)法上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)踐，自創(chuàng)合理、可行的方法來(lái)鍛煉自己，增長(zhǎng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和實(shí)踐能力，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。五、評(píng)價(jià)方

4、式五、評(píng)價(jià)方式本課改變以往單一的教師評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)方式，采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)成情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課教案過(guò)程過(guò)程學(xué)要求學(xué)要求間一、輔助練習(xí)一、輔助練習(xí)兩頭起：仰臥墊上，手腳同時(shí)抬起，手摸腳1、教師示范2、指導(dǎo)學(xué)生墊上游戲1、學(xué)生觀摩，聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)2、學(xué)生聽(tīng)教師口令分組練習(xí)環(huán)形場(chǎng)地要求：認(rèn)真觀摩，積極練習(xí)環(huán)形隊(duì)形4分鐘二、技巧：二、技巧：仰臥起坐1、重點(diǎn)：①仰臥時(shí)屈膝并腿，兩腳平放

5、墊上，雙手抱頭，肩著墊，放松（吸氣）②起坐時(shí)低頭含胸收腹，兩肘觸膝（呼氣）2、難點(diǎn)：用力收腹，呼吸有節(jié)奏1、講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)，并示范2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正3、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，找出適合自己的練習(xí)方法4、組織學(xué)生小組展示，合理評(píng)價(jià)1、學(xué)生認(rèn)真觀摩教師的講解示范。2、學(xué)生嘗試練習(xí)。3、學(xué)生在教師引導(dǎo)下，進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)。4、學(xué)生練習(xí)成果展示。5、學(xué)生記數(shù)練習(xí)。6、學(xué)生一分鐘計(jì)時(shí)練習(xí)。7、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。要求：積極參與動(dòng)作到位每

6、個(gè)人都獲得成功的體驗(yàn)12分鐘基本部分三、游戲三、游戲喊數(shù)“變”跑做法：全班站成一個(gè)圓圈，按1—2報(bào)數(shù)，并逆時(shí)針慢跑。當(dāng)教師喊“1”時(shí)，則所以“1”數(shù)停步原地站立，“2”數(shù)同學(xué)繞“1”數(shù)向前做“S”蛇形跑，老師喊“2”時(shí)，則“2”數(shù)同學(xué)上步站立，“！”數(shù)同學(xué)繞“2“數(shù)向前做”S“蛇形跑。1、教師講解游戲方法及規(guī)則。規(guī)則：1、叫某數(shù)后，該同學(xué)們不得向前跑動(dòng)。2、不可變數(shù)、不許超越前者。3、止步站立者，不得故意阻擋跑者。要求：注意聽(tīng)信號(hào)，起動(dòng)