黃劍鋒體育學科滲透德育教育小結

1、2011201220112012學年體育學科滲透德育教育小結學年體育學科滲透德育教育小結晉安實小黃劍鋒學校體育是對學生進行德育教育的重要載體加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務，是提高體育教學質量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學中有意識地融入德育教育，不僅能提高學生的意志品質，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生團結友愛、遵守紀律、積極進取的心理品質。因此，體育教師要根據學生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志

2、品質，掌握其特點和規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學過程中的各個環(huán)節(jié)這樣才能使學生既成材又成人。一、轉變教育教學方法，加強德育教育。一、轉變教育教學方法，加強德育教育。1、以興趣為先導興趣是成功的源泉，在體育教學活動中，應該設計多種教學方法，采用多種手段來激發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)他們的創(chuàng)造力。在編寫教案時，要根據課的內容、任務、目的精心設計，既要有針對性，又要有趣味性。教學方法和練習手段要多樣化，既能提高學生的學習積極性，又能避免學生因教法

3、單一而過早出現(xiàn)意識疲勞，如隊列教學，比較枯燥乏味，我首先讓學生觀摩武警戰(zhàn)士的隊列表演或欣賞相關的影視資料，強化學生的隊列意識，在具體教學中，可創(chuàng)設“我是一個合格的武警戰(zhàn)士”的情境，要求學生以實際行動向武警戰(zhàn)士學習，出色地完成每一個隊列動作，使學生自覺自愿地去加強練習，以此來培養(yǎng)他們嚴格遵守紀律的優(yōu)秀品質。再如投擲教學時，如果單一的模仿、練習投擲動作，學生學習興趣不濃，思想教育也跟不上。這時，如果我們將教材設計成爭性的游戲中，我們首先要要

4、求學生遵守規(guī)則，當某一人或某一組違反規(guī)則時，要進行適當的懲罰，或降低分數或取消名次，同時增加或提高其他人或小組的分數或名次，以此對違規(guī)人進行警示，并借此激勵那些遵守規(guī)則的學生，促使所有學生從小養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習慣。激勵手段的恰當運用，對學生行為習慣的養(yǎng)成有非常重要的作用。在上課過程中，糾正學生的不良行為時，不要用簡單粗暴的語言進行斥責或訓斥，教師要了解小學生的心理，他們非常喜歡贊美的語言，往往一句激勵的話語要比單純的斥責作用大的多。例

5、如，在教學中發(fā)現(xiàn)某學生出現(xiàn)違紀行為時，我們首先不要對他橫加指責，首先要利用眼神或一些肢體語言適度的對其進行提醒，然后可利用一些激勵性的話語刺激學生積極改正不良行為，如某某同學今天課堂表現(xiàn)很好或某某小組表現(xiàn)特別好，我們是不是都能像他或他們一樣做，利用這些激勵性的語言來喚醒學生的內心世界，促使他充分認識自己的錯誤并積極改正，這要比中止教學，當眾直呼其名批評教育效果更好。因而，適當適度的語言激勵和競爭激勵對培養(yǎng)學生的道德品質具有非常重要的作用

6、。二、提高教師自身修養(yǎng)，言傳身教滲透德育二、提高教師自身修養(yǎng)，言傳身教滲透德育作為一名教師，要對學生進行德育教育，首先要加強自身修養(yǎng)，使自己成為一名有素養(yǎng)、有理想、有道德的人，在工作中，要熱愛教育事業(yè)、熱愛本職工作、熱愛學生，用自己的言行去感染學生，使學生樂于接受教師的教導。1、努力學習，更新觀念在教育界流傳著這樣一句話，“要給學生一杯水，教師首先要有一桶水?！蔽覀儸F(xiàn)在所處的時代，是一個知識日新月異的時代，這就要求教師要不斷學習，跟上時