【最新word論文】初中生的口語訓(xùn)練之我見【英語教學(xué)專業(yè)論文】

1、1初中生的口語訓(xùn)練之我見語言是信息的載體，也是人與人交際的工具。語言作為一種交流的工具，多數(shù)情況下是有聲的。語言教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生以口頭和書面形式進行交流的能力。而隨著我國改革開放的力度進一步加大，英語的重要性日益突出。在現(xiàn)代社會中，能正確流利地運用英語在國際文化、科技、貿(mào)易等領(lǐng)域進行交際變得更加重要。新課標(biāo)強調(diào)語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分，語言技能包括聽、說、讀、寫四個方面的技能以及這四種技能的綜合運用能力。而聽是基

2、礎(chǔ)，說才是教學(xué)的關(guān)鍵。既然“說”已經(jīng)被初中學(xué)生日趨重視，那么能有一口較流利的英語，有利于增強自己的綜合素養(yǎng)，為將來進一步深造打下扎實的基礎(chǔ)。但在長期的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生在進行口語訓(xùn)練時依然存在著不少困難與問題，比較突出的有以下幾點：1.缺乏必要的語言環(huán)境。我國學(xué)生是在漢語單一語種的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語的，除了每周有限的幾節(jié)英語課外，很少有接觸英語的機會。課內(nèi)學(xué)到的聽說訓(xùn)練也難以在課外得到復(fù)習(xí)鞏固，這樣的英語語言環(huán)境嚴(yán)重地影響了學(xué)生聽說能

3、力的發(fā)展。2.班級學(xué)生人數(shù)過多。培養(yǎng)聽說能力必須通過大量的反復(fù)練習(xí)，每個學(xué)生都要有足夠的聽說實踐機會。而我國絕大多數(shù)中學(xué)班級容量較大，一般在50人左右。班級人數(shù)過多就難以組織有效的口語訓(xùn)練活動，使學(xué)生開口實踐的機會少，口語的能力自然難以提高。3.聽英語的機會太少。說英語的能力必須建立在大量的聽英語的實踐基礎(chǔ)上，而我國絕大多數(shù)中學(xué)由于電化教材設(shè)備和資料較差等種種原因，學(xué)生聽英語的機會少，這直接影響了說的訓(xùn)練。4.思想障礙或心理障礙。很多學(xué)

4、生在進行英語口語交流時都比較拘謹(jǐn)，害怕某個單詞發(fā)音不準(zhǔn)讓人恥笑；或者因為是個發(fā)音重復(fù)多遍仍然不甚標(biāo)準(zhǔn)，便產(chǎn)生畏難情緒，由此害怕甚至討厭英語口語交流；有的學(xué)生覺得詞匯量太少，不能準(zhǔn)確表達想法。因此學(xué)生開口難，連貫敘述更難，越怕越不敢說，越不說就越不會說，導(dǎo)致惡性循環(huán)。長此以往，外語教學(xué)整體效益不高。經(jīng)過中學(xué)、大學(xué)十年英語學(xué)習(xí)，大部分畢業(yè)生仍不具備有效的外語交際能力，不能適應(yīng)我國經(jīng)濟與社會發(fā)展的需要。針對上述困難和問題，如何利用初中生膽子大

5、，愛發(fā)言，善模仿的優(yōu)點，鼓勵他們大膽模仿，積極開口說英語呢？我在英語口語教學(xué)中采取了以下對策。1.培養(yǎng)學(xué)生興趣。古代思想家王守仁曾提出：“今之教子，必使其鼓舞。心中喜悅，見其進自不能已?！笨梢娕囵B(yǎng)學(xué)生興趣是非常重要的。因此在教學(xué)中我堅持用英語教英語，用英語組織課堂教學(xué)，使學(xué)生能在輕松愉快的氣氛中獲取知識。同時鼓勵學(xué)生用英語介紹身邊的事物，說自己、說同學(xué)、說家庭、說自己喜歡的事物、感興趣的東西，從一句、兩句到十句，鼓勵他們暢所欲言，每節(jié)課

6、給不同的學(xué)生提供鍛煉的機會，調(diào)動他們的積極性。與此同時，我在緊扣課本的前提下，多選擇學(xué)生喜聞樂見的材料，如“足球”、“音樂”等年輕人喜歡的題材進行討論。這樣，學(xué)生在口語訓(xùn)練時，就有話可說，充滿自信，積極參與，各抒己見，很快就進入角色，被動、不敢說的心理狀態(tài)也就變成了主動、積極的求知和探索活動。這樣的口語訓(xùn)練常常是妙趣橫生，平常沉默寡言的學(xué)生也能積極投3程?？谡Z測評作為一個完整的語言評價體系中不可缺少的一部分，必將得到社會的認(rèn)可，必將得到

7、進一步加強。這對將來英語口語教學(xué)，甚至對下一代人英語口語水平的提高，都有其不可估量的作用與價值?？偠灾谡Z訓(xùn)練的過程實際上是一個主動、積極表達的過程。作為一名初中英語教師，我必須深入研究如何調(diào)動學(xué)生說英語的主動性、積極性，讓學(xué)生開口并大膽地說英語。所以，加強口語訓(xùn)練的培養(yǎng)，雖然存在著缺乏必要的語言環(huán)境，班級學(xué)生人數(shù)過多，聽英語的機會太少，有思想障礙或心理障礙諸多的原因，我相信通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，及時鼓勵，并建立一