小學(xué)語文參賽論文信息技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)開闊視野突破重難點

1、小學(xué)語文參賽論文信息技術(shù)為小學(xué)語小學(xué)語文參賽論文信息技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)開闊視野突破重難點文教學(xué)開闊視野突破重難點小學(xué)語文參賽論文信息技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)開闊視野突破重難點摘要:隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)手段日益多樣，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)在以及將來的教育教學(xué)中必不可少的元素，并且越來越發(fā)揮著極其重要的作用。它將文字、圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工組合在一起來呈現(xiàn)知識信息，不但豐富了課堂教學(xué)手段，而且優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，拓寬了學(xué)生的時

2、空觀。同時通過知識形成過程的充分展示，促進了學(xué)生智力因素和非智力因素的有機結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在因素，發(fā)揮了主體作用，從而培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力和分析解決問題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫、做的能力。作為新時期的語文教師，必須充分利用多媒體，讓信息技術(shù)融合在小學(xué)語文教學(xué)中，為素質(zhì)教育的提升架橋鋪路。關(guān)鍵詞:信息技術(shù)、學(xué)習(xí)興趣、開闊視野、創(chuàng)新思維、突破重難點隨著現(xiàn)代化教學(xué)手段的發(fā)展計算機輔助教學(xué)尤其是多媒體課件越來越發(fā)揮著舉足輕重的作流的興趣

3、，發(fā)揮學(xué)生的主體意識，給課堂注入了新的活力。在語文教學(xué)中，恰到好處地運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，可以讓學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生探索的欲望，情緒上受到感染，從而使他們集中注意力，積極主動地學(xué)習(xí)，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。如果說語文課堂教學(xué)是一朵綻放的花蕾，那么多媒體教學(xué)就是一片錦上添花的綠葉，二者相得益彰，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的情境，使他們體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的快樂。二、充分利用多媒體，有利于開闊學(xué)生視野小學(xué)生生活閱歷少、積累有限，還受時間和空間的限制，對教學(xué)內(nèi)容中涉

4、及到的一些事物和現(xiàn)象無法看透，使教學(xué)問題很難解決。因此小學(xué)生學(xué)習(xí)語文，不應(yīng)該局限于狹隘的教室、課堂，而應(yīng)突破局限，把視野放寬，延伸到室外、校外，課前，課后，使課堂變得博大、豐富、生動。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生接觸語文的渠道進一步拓寬，為語文的教育和師生的學(xué)習(xí)提供了豐富的圖文并茂的學(xué)習(xí)資源。而信息技術(shù)的發(fā)展，使學(xué)生不再受到時間、空間和地域的限制，通過計算機網(wǎng)絡(luò)，師生可以在任意時間、任意地點閱讀各類書籍，獲取到更新的信息和知識。如學(xué)習(xí)《植物媽媽