部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二課時(shí)）

1、《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二課時(shí)）《寒號(hào)鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二課時(shí)）教材分析教材分析本文是一篇運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)的童話。敘述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果說(shuō)明了好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。全文分為四個(gè)部分。第一部分(第1自然段)寫(xiě)喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)是鄰居。第二部分(第2~4自然段)寫(xiě)冬天快到了喜鵲忙著做窩準(zhǔn)備過(guò)冬而寒號(hào)鳥(niǎo)卻又是玩又是睡不去做窩。第三部分(第5~7自然段)寫(xiě)冬天到了喜鵲住在溫暖的窩里寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò)還是不肯做窩。第四部分(第8、

2、9自然段)寫(xiě)寒冬臘月喜鵲在溫暖的窩里熟睡寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了。學(xué)情分析。寒號(hào)鳥(niǎo)為什么會(huì)凍死呢學(xué)生可能會(huì)有疑問(wèn)。教學(xué)時(shí)可以提出這一疑問(wèn)圖文結(jié)合得出寒號(hào)鳥(niǎo)凍死的原因:寒號(hào)鳥(niǎo)得過(guò)且過(guò)不聽(tīng)喜鵲的勸告好逸惡勞不愿做窩最終凍死在大雪天里。由此讓學(xué)生明白好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的。教學(xué)建議教學(xué)建議1.引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)判故事中的角色從寒號(hào)鳥(niǎo)可悲的下場(chǎng)懂得只顧眼前、得過(guò)且過(guò)是不行的應(yīng)該像喜鵲那樣著眼未來(lái)從現(xiàn)在做起。2.教學(xué)中要分角色、有感情地朗讀課文引導(dǎo)

3、學(xué)生體會(huì)文的思想感情了解寓意。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。2.能按時(shí)間順序把幾句話整理成一段通順的話。3.能分角色朗讀課文。4.懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能過(guò)上美好的生活。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字、新詞了解寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死的原因。難點(diǎn):懂得只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能過(guò)上美好的生活。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！咳z查自學(xué)情況三、檢查自學(xué)情況1.聽(tīng)課文朗讀錄音。2.指名讀一讀畫(huà)出

4、的生字詞語(yǔ)。(互相交流評(píng)點(diǎn))3.說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)。(教師點(diǎn)撥:“朗”字右面是月不要寫(xiě)成“郎”)4.指名填空并齊讀。思路21.教師出示生字卡學(xué)生讀出并組詞看誰(shuí)組的詞多。2.多媒體出示課文中帶有生字的詞語(yǔ)看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn).3.同桌比賽一下看誰(shuí)寫(xiě)出的生字最多然后交流記憶生字的方法。四、練習(xí)按時(shí)間順序組句成段四、練習(xí)按時(shí)間順序組句成段1.指名讀讀用“________”畫(huà)出的表示時(shí)間的句子。2.學(xué)生獨(dú)立默讀體會(huì):哪些句子跟季節(jié)變化有關(guān)哪些句子不

5、能表示季節(jié)變化(刪去跟季節(jié)變化無(wú)關(guān)的句子)3.這些跟季節(jié)有關(guān)的句子應(yīng)該怎樣排列為什么【設(shè)計(jì)意圖:指導(dǎo)學(xué)生把幾句話整理成一段通順的話?！课?、理清文章脈絡(luò)五、理清文章脈絡(luò)1.默讀全文。2.說(shuō)一說(shuō):課文第()自然段到第()自然段是寫(xiě)“冬天快要到”的事第()自然段到第()自然段是寫(xiě)“冬天里”的事。【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生理清文章的脈絡(luò)提高他們總結(jié)歸納的能力?！苛W(xué)習(xí)第六、學(xué)習(xí)第1自然段自然段1.自由讀讀懂三句話分別告訴了我們什么哪句話的意思是最主