中美媒體關(guān)于蘋果在華保修事件新聞報道的立場對比研究——介入視角

1、 分類號： 分類號： 密級： 密級： UDC UDC： 學(xué)號： 學(xué)號：405101611013 405101611013 南 昌 大 學(xué) 碩 士 研 究 生 學(xué) 位 論 文 A Contrastive Study of Stance-taking in Covering Apple

2、 Warranty Issues between American and Chinese News Reports： An Engagement Perspective 中美媒體關(guān)于蘋果在華保修事件新聞報道的立場對比研究 中美媒體關(guān)于蘋果在華保修事件新聞報道的立場對比研究— 介入視角 介入視角 肖雁 肖雁 培養(yǎng)單位（院、系） ： 外國語學(xué)院 指導(dǎo)教師姓名、職稱：張大群 副教授 申請學(xué)位的學(xué)科門類：語言學(xué) 學(xué)科專業(yè)名稱：外國語言學(xué)及應(yīng)用

3、語言學(xué) 論文答辯日期： 2014 年 6 月 1 日 答辯委員會主席： 評閱人： 年 月 日 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果， 也不包含為獲得 南昌大學(xué) 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。 與我

4、一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名（手寫） ： 簽字日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。 本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段