克徹爾認知勞動組織理論探析

1、山東大學碩士學位論文克徹爾認知勞動組織理論探析姓名：劉忠輝申請學位級別：碩士專業(yè)：科學技術(shù)哲學指導教師：王善波20090326山東大學碩士學位論文A B S T R A C TP h i l i p K i t c h e r i s o n e o ft h em o s to u t s t a n d i n gp h i l o s o p h e r so fs c i e n c et o d a yH em a k e s

2、 as e r i e so f i n n o v a t i v ed i s c u s s i o na b o u t t h et o p i c ss u c ha st h em i c r o s t r u c t u r eo ft h e d e v e l o p m e n t o f s c i e n c e ，t h ep r o g r e s so f s c i e n c ea n d t h

3、ed i v e r s i t yo f t h e p r o g r e s si nh i sb o o kT h e A d v a n c e m e n t o f S c i e n c e ．T h em o s tv a l u a b l ei st h a t ，a s ac o n t e m p o r a r yp h i l o s o p h e r , K i t c h e ra n a l y z

4、 e sm a t e r i a la n d t h ep r a c t i c a lp r o c e s so fs c i e n t i f i c r e s e a r c ha n d a c c o r d i n g l y r e v e a l s t h e e s s e n c e a n d t h e r a t i o n a l i t y o f s c i e n c e f r o m

5、am i c r o - p e r s p e c t i v e ，r a t h e rt h a nf r o mt h em a c r o —p e r s p e c t i v e ．B a s e do nt h ei d e a sa b o v e ，K i t c h e r p u t sf o r w a r d t h et h e r o yo f t h e o r g a n i z a t i o

6、no f c o g n i t i v e l a b o ri n t h a tb o o k ．K i t c h e r i n v e s t i g a t e sa l lk i n d so f s u b t l e t i e sa b o u t t h ep r o g r e s so f s c i e n t i f i cr e s e a r c ha n d a r g u e s f o rt h

7、 e r a t i o n a lc h a r a c t e r o f t h es c i e n t i f i cp r o g r e s sp r o f o u n d l y a n d d e t a i l e d l yi n t h et h e o r yo fo r g a n i z a t i o no fc o g n i t i v e l a b o r ．T h i sp a p e r d

8、 i s c u s s e s b o t hk i t c h e r ’Sp a p e rr a t i o n a l p r i n c i p l eo fs c i e n t i f i c r e s e a r c h a n dt h es o c i a l p r o c e s s ，a n d a r g u e st h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n t h

9、 e i n d i v i d u a lr a t i o n a l i t y a n d t h e r a t i o n a l i t ys c i e n t i f i cc o m m u n i t yo f s c i e n c eb y M a t h e m a t i c a lm o d e l s ．T h e nt h i sp a p e r d i s p r o v e ss t r o n

10、 g l ys o m e o p i n i o n sa b o u tt h ei r r a t i o n a la n ds o c i a l f a c t o r s ’e x c e s s i v ei m p a c to ns c i e n t i f i c k n o w l e d g ea n do f f e r st h e i n t u i t i o n i s t i ca n d p r

11、 a c t i c a lp r o o f st ot h e m a i n i d e as u c h a sh i sv i e w s a b o u t t h ea d v a n c e m e n ta n d r a t i o n a l i t y o fs c i e n c ef r o mam i c r o s c o p i ca n g l e ．T h ep r o c e s so fh i

12、sr e a s o n i n g i s f u l l o fp r a c t i c a l s i g n i f i c a n c ea n dw o r t h yo fd e 印r e f l e c t i o n f r o mb o t hm e t h o da n dc o n t e n t ．T h e r e f o r e ，Ia n a l y z ea n d d i s c u s s p r

13、 o f o u n d l ya b o u t t h et h e o r ya n da t t e m p tt om a k e s o m ei n n o v a t i o n s i nt h i st h e s i sb a s e d O i lg r a s p i n g t h e m a i n p o i n t s ．T h i sa r t i c l ei s m a i n l y d i v

14、 i d e di n t o f i v e f o l l o w i n gc h a p t e r s ．I nt h ef i r s tc h a p t e r , Ii n t r o d u c et h eb a s i cm e a n i n g ，t h eq u e s t i o n st o b es o l v e d ，t h em e t h o do f r e a s o n i n go f

15、K i t c h e r ’S t h e o r yo fo r g a n i z a t i o n o fc o g n i t i v e l a b o ra n dt h es t a n d p o i n t o fi t i n T h eA d v a n c e m e n t o f S c i e n c e ．Ie x p l a i nk i t c h e r ’Sc o n c e p t i o

16、n so f a u t h o r i t y , c o o p e r a t i o n ，t h ed i v i s i o no f c o g n i t i v el a b o ra n di n n o v a t i o n , i n c l u d i n gk i t c h e r ’SM a t h e m a t i c sm o d e l si nt h es e c o n da n d t h

17、 et h i r dc h a p t e r ．I nt h ec h a p t e rf o u r , Is u m m a r i z es o m ev i e w sa n de v a l u a t i o no f a c a d e m i cp e e r sa b o u t t h e t h e o r yo f o r g a n i z a t i o no f c o g n i t i v e l

18、 a b o r ．I nt h ec h a p t e rf i v e ，Ip u tf o r w a r ds o m e t e n t a t i v ev i e w s ，a n dh o p et om a k e as u p p l e m e n t a r y t ot h ep r o b l e m sl e f t o v e ri n K i t h c e r ' so r g a n i