具身認知理論的思考——以身體接觸對喜愛度的影響為例

1、籮學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名_ —麗，日 期：＆。俗、量衣b學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文

2、的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查I b 司Z m 借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名：—蔭砧 指導(dǎo)教師簽名：曠fi 箋蔓 學(xué)位論文作者簽名： 融娃砧 指導(dǎo)教師簽名：曠丁( 戈L日 期：洲¨，汐Ⅵ 日 飆 1 山阻

3、f w：、3量黌謄置吾|感再，}；，}，氣弘o。、餑罐淹俺：!!霄∥。一；潭遘1蘿，。一l ㈣螋摘要自2 0 世紀(jì)8 0 年代以來，具身認知的相關(guān)研究迅速在哲學(xué)、認知人類學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)及計算機科學(xué)等領(lǐng)域傳播丌來，并受到越來越多學(xué)者的關(guān)注。作為一種新的研究思潮和研究范式，它強調(diào)身體( 物理結(jié)構(gòu)、感知運動經(jīng)驗、狀態(tài)) 、環(huán)境和大腦在認知中的作用，強調(diào)認知的情境性、動態(tài)性、生成性和接地性。具身認知與情境認知、生成認知、接地認知等

4、相關(guān)理論的核心觀念有某種程度的重疊，它們共享著某些理念：在研究主題層面，四者都將環(huán)境、身體狀態(tài)、腦看作是三位一體的，堅持認知是情境性的，環(huán)境( 包括物理環(huán)境和社會環(huán)境)是認知系統(tǒng)的一部分，身體的物理屬性、狀態(tài)及其感知運動經(jīng)驗會改變認知；在研究方法層面，四者都推崇動力學(xué)研究范式，將實驗法和自然法結(jié)合起來，借助耦合和涌現(xiàn)的機制進行認知研究。盡管這些理論共享很多理念，但是它們的研究主題和研究方法都有不同的側(cè)重點。當(dāng)前，具身認知理論已成為多個學(xué)

5、科領(lǐng)域的熱門話題，它的產(chǎn)生有著深厚的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)。西方哲學(xué)、中國哲學(xué)都孕育了豐富的具身思想，其中西方哲學(xué)思想可以見諸于第一個提出解放“身體”的尼采關(guān)予身體的論斷和具身認知理論的集大成者梅洛·龐蒂關(guān)于身體含混性的言論；而中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的“身心一體論”之主流身心論也為具身認知理論在國內(nèi)的傳播營造了氛圍；皮亞杰發(fā)生認知論中的活動內(nèi)化說和維果斯基的文化發(fā)展理論為具身認知的發(fā)展提供了一i 5 理學(xué)依據(jù)；第一代認知心理學(xué)經(jīng)受的質(zhì)疑和批

6、判也促進了具身認知理論的形成。具身認知的研究已不再囿于理論層面的學(xué)術(shù)探討，相反，它與實證研究進行著越來越頻繁的互動與對話，并且獲得了豐碩的研究成果。已有大量的學(xué)者汪實了以身體屬性為基礎(chǔ)的感知運動、情緒和意志行為的具身效應(yīng)。身體的基本感知運動經(jīng)驗會改變個體認知的結(jié)果同時也會影響個體的情緒體驗，而身體的觸覺經(jīng)驗會改變個體對他人的喜愛度，引發(fā)并增加個體的順從行為。為了對具身認知的實證研究有更深入的認識，本研究模擬并改進了國外有關(guān)觸覺的具身效應(yīng)

7、實驗。實驗以非心理學(xué)碩士研究生為被試，以測量被試的血壓為虛假任務(wù)。在為被試佩戴血壓計的過程中，助手或者與被試有直接的腕部接觸或者沒有。被試需對積極詞匯、消極詞匯做出不同的按鍵反應(yīng)，其反應(yīng)時是指標(biāo)。結(jié)果表明：被試在不同的接觸條件下對積極詞匯的反應(yīng)時有明顯差異，性別和接觸與否的交互作用在積極詞匯的反應(yīng)時上也存在顯著的差異，但性別的主效應(yīng)不顯著；性別、接觸與否及其二者的交互作用在消極詞匯的反應(yīng)時上沒有顯著區(qū)別。此研究得出的重要結(jié)論：( 1 )