大學(xué)生拖延行為與自尊、自我效能感的關(guān)系研究——?dú)w因方式的中介效應(yīng)分析

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生拖延行為與自尊、自我效能感的關(guān)系研究——?dú)w因方式的中介效應(yīng)分析姓名：包翠秋申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：張志杰;劉電芝20070401西南大學(xué)碩十學(xué)付論文 A b s t r a c tA S t u d y o f t h eR e l a t i o n s h i p b e t w e e nP r o c r a s t i n a t i o na n d S e l f - e s

2、t e e m ，S e l f - e f f i c a c yi nU n i v e r s i t y S t u d e n t s——A n A n a l y s i s o f t h e M e d i a t i o n E f f e c tO f A t t r i b u t i o n a l S t y l eP o s t g r a d u a t eo f A p p l i e d P s y c

3、 h o l o g y ：B a oC u i q i uS u p e r v i s o r ：A s s o c i a t eP r o f ．Z h a n g Z h i j i e P r o f ．L i uD i a n z h iA b s t r a c tP r o c r a s t i n a t i o ni sv e r y c o m m o n i nd a i l yl i f e ，a n de

4、 s p e c i a l l yp r e v a l e n ti nu n i v e r s i t ys t u d e n t s ．P r o c r a s t i n a t i o na l s oa p p e a r s t ob ea l l “ o u b l i n gp r o b l e m , c h r o n i cp r o c r a s t i n a t i o nl e a d s t

5、 o p o o r p e r f o r m a n c e a n dh a san e g a t i v e i m p a c to ni n d i v i d u a l ’s p h y s i c a l a n dm e n t a lh e a l t h ．G o i n g a ni n —d e p t hs t u d y t oe x p l o r e t h em o t i v a t i o n

6、a n d r e l a t e df a c t o r so fp r o c r a s t i n a t i o n , b e t t e r i n g t h e e x i s t i n gt h e o r y i s e x t r e m e l y i m p o r t a n t a n d n e c e s s a r y ,m o r e o v e rg i v i n g a t h e o

7、r e t i c a l b a s i sf o rc l i n i c a lc o u n t e r m e a s u r e s ．I n t h e p a s t , r e s e a r c h e r s s t u d i e d t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n p r o c r a s t i n a t i o n a n ds e l f - e

8、 s t e e m ，s e l f - e f f i c a c y , b u td i d n o t d i v i d e p r o c r a s t i n a t i o ni n t od i f f e r e n tt y p e s ，a n d t h i sm i g h tc o n f u s e t h er e s u l t so f t h es t u d y ．N o t i c i n

9、 gt h i s i s s u e ，i nt h i ss t u d y , t h er e s e a r c h e rd i s t i n g u i s h e d t h e t y p e o f a r o u s a lp r o c r a s t i n a t i o nf r o m a v o i d a n t p r o c r a s t i n a t i o n ，b a s e d o

10、nt h e d i s t i n c t i o n , e x p l o r i n g t h e r e l a t i o n s h i p o f a r o u s a l p r o c r a s t i n a t i o n ，a v o i d a n tp r o c r a s t i n a t i o na n d s e l f - e s t e e m ，s e l f - e f f i c

11、 a c y , a t t r i b u t i o n a ls t y l e ．F u r t h e r m o r e ，d i f f e r e n ta t t r i b u t i o n a ls t y l ec a n r e s u l t i n d i f f e r e n te x p e r i e n c e a n de v a l u a t i o n , s e l f - e s t

12、 e e m a n ds e l f - e f f i c a c y a r e a s a s u b j e c t i v e e x p e r i e n c e a n d e v a l u a t i o n , w h i c h m e a n s t h a ta t t r i b u t i o n a ls t y l em a y c o n t r i b u t et o am e d i a t

13、 i o ne f f e c to nt h er e l a t i o n s h i po f a r o u s a lp r o c r a s t i n a t i o n , a v o i d a n tp r o c r a s t i n a t i o na n ds e l f - e s t e e m ，s e l f - e f f i c a c y ．T h em e d i a t i o ne

14、f f e c t o f a t t r i b u t i o n a ls t y l ew a s e x a m i n e di nt h i ss t u d y ．T h i s s t u d y u s e d q u e s t i o n n a i r e s m a i n l y t o i n v e s t i g a t e 5 2 2 s t u d e n t s i n t h eu n i v