版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文情境語義學(xué)探析姓名:劉莉申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):邏輯學(xué)指導(dǎo)教師:何向東20080401T h e A n a l y s i so n S i t u a t i o nS e m a n t i c sP o s t g r a d u a t e m a s t e r o f l o g i c L i u L iS u p e r V i s o r P r o f .H eX i a n g d o n g
2、A b S t r a c tS i t u a t i o nS e m a n t i c si sa n e w s e m a n t i ct h e o r y c r e a t e d b y t h ew e l l - k n o w nA m e r i c a nl o g i c i a n J o nB a n v i s ea n dJ o h nP e r r yi n e a r l y 19 8 0
3、s ,t h er 印r e s e n t a t i V e w o r k s l s t h eb o o kn 鋤e d ·‘S i t u a t i o n sa n da t t i t u d e s ’’b ym e t w oc o - p u b l i s h i n gi n 19 8 3 .T h ed i r e c tr e a s o n f o rp r o d u c i n gS S
4、i s m a tt h e1 0 9 i cs e m a n t i c t h e o r y o ft h ep a s t h a ss o m u c hs h o r t a g ei n p r o c e s s i n go fn a t u r a ll a n g u a g em e a n i n g .T h i sp a p e ra i ma t t h eb a s i c ,t h em a i n
5、c h a r a c t e r i s t i c so f S S ,仔o mt h eb a s i ce l e m e n t s ,t h ei m p a c to no t h e r t h e o r i e sa n d s oo n ,w i t hl o t so f a n g l e st o b em o r ec o m p r e h e n s i v ep e r s p e c t i V e
6、a n db eb r i e n yr e V i e w e d ,s oa st om a k e t h e b a s i so f t h ew o r k t os o m e i n - d 印t hs t u d y .T h e a r t i c l ei s d i v i d e di n t of o u rp a r r t s ,t h en r s tp a r to f t h ea r r t i
7、c l ei s t h eb a c k 伊o u n do f t h eS S ’sp r o d u c i n gw i t hm o r ec o n l p r e h e n s i v ei n - d e p t h s t u d y : F i r s t ,d i s s a t i s f .a(chǎn) c t i o nw i t h t h ep r e v i o u st h e o r yo fn a t
8、u r a l l a n g u a g e s e m a n t i c ,J o nB a n V i s ea n dJ o h nP e 仃yg e m l i n a t ea ni d e at o c r e a t ean e w t h e o r y .A b o u tt h a t ,t h ep a p e r t oa n a l y z e 行o mt h r e ea s p e c t s :t r
9、 u t hc o n d i t i o n a lm o d a ls e m a n t i c s ,p o s s i b l ew o r l ds e m a n t i c sa n d t h ep r o b l e m o fp s y c h o l o g i c a l r e a l i t y .S e c o n d l y ,an e w t h e o r y i sn o ta f i g m e
10、 n to f t h e i m a g i n a t i o nO f o n eo rt w op e o p l eo u t ,i ti sa l w a y sh a v em a n y i d e o l o g i c a lo r i g i n s ,a n dt h e n e x tp a n o f t h ea n i c l eh a sa l s om a d ea b r i e fi n t r
11、o d u c t i o nt oJ o nB a r w i s ea n dJ o h nP e I T yc r e a t e dt h ei d e o l o g i c a ls o u r c eo fS S .T h es e c o n da n dt h i r dp a n s a r et h e f .0 c u so f t h e a r t i c l e ,i nt h es e c o n dc
12、h a p t e r ,am o r ec o m p r e h e n s i v es y s t e m i co f i n s p e c t i o no f t h eb a s i cc o n t e n t so fS S ,i n c l u d i n gt h e b a s i cc o n c 印to fS S ,t h em o r ei m p o r t a n t c h a r a c t e
13、 ro fS Sa n dt h eb e 西肌i n go ft h ec l a s s i cf o m o f as y s t e mA l i a s s ; T h e c h 印t e r t h r e eo f t h eS Sa n d t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n t h eo m e r m e o r i e s ,t h e i m p a c to f
14、 o t h e rt h e o r i e sd om o r ei n - d e p t hs t u d y o f t h eS S t oh e l pu s d oa m o r e c o m p r e h e n s i v eu n d e r s t a n d i n g ;T h e n n a lc h a p t e r o ft h ea r t i c l ei sp r e s e n t e d
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 情境語義學(xué)探析.pdf
- 情境語義學(xué)解悖方案探析
- 情境語義學(xué)解悖方案探析.pdf
- 情境語義學(xué)的邏輯應(yīng)用研究
- 情境語義學(xué)的邏輯應(yīng)用研究.pdf
- 詞匯語義學(xué) 講稿
- 結(jié)構(gòu)語義學(xué)--格雷馬斯
- 方立 邏輯語義學(xué) 2000
- 漢語“如果”類復(fù)句的情境語義學(xué)研究——認(rèn)知-語用視角.pdf
- talmy認(rèn)知語義學(xué)(沈家煊)
- 產(chǎn)品語義學(xué)課程教學(xué)大綱
- 默認(rèn)語義學(xué)(2.12.5)翻譯項(xiàng)目報告
- “語義學(xué)之刺論證”研究.pdf
- 黃生語義學(xué)研究初探.pdf
- 《默認(rèn)語義學(xué)》(節(jié)選)翻譯項(xiàng)目報告.pdf
- 目的論語義學(xué)與循環(huán)問題
- 預(yù)設(shè):從語義學(xué)到語用學(xué).pdf
- 巴克洛夫斯基的語義學(xué)研究.pdf
- 矛盾修辭法的認(rèn)知語義學(xué)研究.pdf
- 目的論語義學(xué)與循環(huán)問題.pdf
評論
0/150
提交評論