情境交互與意義共生——試論當代公共藝術營造中的個體經(jīng)驗與群組經(jīng)驗

1、中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名巷蝴日期如I 緝6 月5 日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校

2、有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1 、保密口，在——年解密后適用本授權書。2 、不保密日。b ( 請在以上相應方框內打“√”作者簽名：李亞墀 日期山I 緝f 月5 日導師 日期：2 。1 5 年( 月5 日p 國美

3、術學院公共藝術學院公共空間藝術系李亞輝情境交互與意義共生一一試論當代公共藝術營造中的個體經(jīng)驗與群組經(jīng)驗在當代，公共空間作為人群活動的場所，最重要的特性即“公共性”。它包含了社會屬性、物質屬性、歷史屬性等內涵，并蘊涵著諸多個體的人與該空間相互平衡的關系。在公共空間中進行藝術創(chuàng)作必須深入具體地研究公共性問題。那么，對應公共人群的群組經(jīng)驗則是我們所要面對的，作為創(chuàng)作者的藝術家是一個獨立的個體，他具有獨特的藝術個性和人生經(jīng)歷，因此藝術家的個體經(jīng)