擬態(tài)環(huán)境信息呈現(xiàn)方式和數(shù)量對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)的影響

1、分類號(hào)：密 級(jí)：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號(hào)： 2 0 11 2 5 0 0 2蓬掌盤可筢大學(xué)應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位論文擬態(tài)環(huán)境信息呈現(xiàn)方式和數(shù)量對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨作者姓名：專業(yè)方向：導(dǎo)師姓名：認(rèn)的影響張艷瑜應(yīng)用心理隋雪教授2013 年0 5 月擬態(tài)環(huán)境信息呈現(xiàn)方式和數(shù)量對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)的影響摘 要本研究探討擬態(tài)環(huán)境信息在不同呈現(xiàn)方式和不同呈現(xiàn)數(shù)量?jī)煞N條件下，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)產(chǎn)生的影響，分析產(chǎn)生這種影響的原因，并探討擬態(tài)環(huán)境信息在人們認(rèn)識(shí)現(xiàn)

2、實(shí)環(huán)境的過程中所產(chǎn)生的作用，研究通過眼動(dòng)技術(shù)記錄擬態(tài)環(huán)境信息學(xué)習(xí)過程和現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)過程的眼動(dòng)軌跡。實(shí)驗(yàn)分為四組，各組的實(shí)驗(yàn)程序相同。以圖片和文字兩種方式分別呈現(xiàn)不同數(shù)量( 3 、5 ) 的擬念環(huán)境信息，讓被試予以學(xué)習(xí)，以視頻作為現(xiàn)實(shí)環(huán)境信啟、，讓被試予以辨認(rèn)，并進(jìn)行口頭報(bào)告，記錄被試回答的正確率。實(shí)驗(yàn)采用T o b ¨x 1 2 0眼動(dòng)儀對(duì)被試的眼動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。研究發(fā)現(xiàn)：( 1 ) 興趣區(qū)主效應(yīng)顯著，當(dāng)學(xué)習(xí)過的信息再次出現(xiàn)時(shí)

3、，被試給予的關(guān)注更多，而對(duì)沒有學(xué)習(xí)過的信息，則關(guān)注的較少。( 2 ) 在總注視時(shí)l 、日J(rèn) 方面，興趣區(qū)、方式、數(shù)量三者的交互作用顯著，對(duì)于出現(xiàn)過的物體，在呈現(xiàn)數(shù)量為3時(shí)，擬態(tài)環(huán)境信息以圖片方式呈現(xiàn)比以文字方式呈現(xiàn)時(shí)的總注視時(shí)間要長(zhǎng)，在旱現(xiàn)數(shù)量為5 時(shí)，文字方式呈現(xiàn)比圖片方式呈現(xiàn)下所獲得的總注視要長(zhǎng)；對(duì)于未出現(xiàn)過的物體，在呈現(xiàn)數(shù)量為3 時(shí)，圖片比文字所用的時(shí)間長(zhǎng)，在呈現(xiàn)數(shù)量為5 時(shí)，文字比片所用的時(shí)間長(zhǎng)。( 3 ) 在總注視時(shí)間和注視點(diǎn)

4、個(gè)數(shù)方面，方式和數(shù)量交互作用顯著，當(dāng)呈現(xiàn)數(shù)量為3 時(shí)，圖片方式比文字方式的總注視時(shí)間長(zhǎng)，注視點(diǎn)個(gè)數(shù)多；當(dāng)呈現(xiàn)數(shù)量為5 時(shí)，文字呈現(xiàn)方式比圖片呈現(xiàn)方式獲得了較長(zhǎng)的總注視時(shí)間和較多的注視點(diǎn)個(gè)數(shù)。( 4 ) 方式和數(shù)量?jī)煞N擬態(tài)環(huán)境信息呈現(xiàn)方式之問差異不大。被試對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)的準(zhǔn)確度受到方式和數(shù)量?jī)煞N擬態(tài)環(huán)境信息呈現(xiàn)形式的交互影響。當(dāng)數(shù)量為3 時(shí)，以文字方式呈現(xiàn)擬態(tài)環(huán)境信息得到較高的正確率；當(dāng)數(shù)量為5 時(shí)，以圖片方式呈現(xiàn)擬態(tài)環(huán)境信息得到的正確率

5、較高。基于以上結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：( 1 ) 所呈現(xiàn)的擬態(tài)環(huán)境信息影響被試對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的辨認(rèn)。人們傾向于關(guān)注被強(qiáng)調(diào)的信息，而容易忽略那些不被強(qiáng)調(diào)的信息。( 2 ) 擬態(tài)環(huán)境信息在呈現(xiàn)方式和數(shù)量上的不同對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)的影響差異不大。兩種條件下，被試對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境辨認(rèn)的準(zhǔn)確率都較高，只存在描述統(tǒng)計(jì)上的差異。但如何找到最佳的擬態(tài)環(huán)境呈現(xiàn)形式是需要進(jìn)一步研究的方向。( 3 ) 擬態(tài)環(huán)境信息影響人們對(duì)信息的選擇、提取和加工，進(jìn)而影響人們對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的