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1、分類號——學(xué)校代碼! Q 5 壘2密級改革開放以來湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)歷史演變研究( 1 9 7 8 ．2 0 1 3 )S i n c e t h e r e f o r m a n d o p e n i n g u p o f H u n a nP r o v i n c e t r a i n i n go f p r i m a r y a n d s e c o n d a r ys c h o o l t e a c h
2、e r ss t u d y t h e h i s t o r i c a le v o l u t i o n( 1 9 7 8 ．2 0 13 )指導(dǎo)教師姓名、職稱 墓! 查達(dá)塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一五年五月本篇論文通過深入分析自改革開放以來湖南省的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，指出中小學(xué)教師培訓(xùn)政策在各個時期的特點，并且以此為基礎(chǔ)，總結(jié)我國以及湖南省中小學(xué)教師培訓(xùn)政策演進(jìn)歷程中的特點，即：由重視純粹知識的掌握到逐漸轉(zhuǎn)為對
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