新實(shí)用漢語課本(3)、(4)與新漢語水平考試大綱四級(jí)的匹配研究

1、 分類號(hào)：H195 密級(jí)：公開 UDC： 400 學(xué)校代碼：11065 碩士專業(yè)學(xué)位論文 《新實(shí)用漢語課本（ 《新實(shí)用漢語課本（3） 、 （ ） 、 （4） 》與《新漢語水平考試大綱 ） 》與《新漢語水平考試大綱· 四級(jí)》 四級(jí)》的匹配研究 的匹配研究 Kotyukhina Yana（楊蘭 楊蘭） 指 導(dǎo) 教 師張淑慧 學(xué)

2、位 類 別漢語國際教育碩士 專 業(yè) 領(lǐng) 域漢語國際教育 答 辯 日 期2017 年 6 月 3 日 2017 年 6 月 3 日 摘要 本文主要是針對(duì)《新實(shí)用漢語課本（3） 、 （4） 》與《新漢語水平考試大綱 HSK四級(jí)》詞匯與題型的匹配研究，在對(duì)相關(guān)匹配情況進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，分析和探討在針對(duì)漢語學(xué)習(xí)者的新 HSK 應(yīng)試方面， 《新實(shí)用漢語課本》的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，根據(jù)研究結(jié)果提出相應(yīng)的應(yīng)試策略，對(duì)新

3、 HSK 輔導(dǎo)教師提出輔導(dǎo)建議。 詞匯是語言的重要組成部分，從事語言教學(xué)或?qū)W習(xí)任何一門語言都不能不重視詞匯，對(duì)外漢語教學(xué)也不例外。因此，對(duì)外漢語中的詞匯教學(xué)及其研究，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)意義重大。 當(dāng)前，新 HSK 四級(jí)考試也越來越受到重視，參加考試的人數(shù)與日俱增，因此，將詞匯教學(xué)與新 HSK 應(yīng)試相結(jié)合進(jìn)行研究勢(shì)在必行。 本文以 《新實(shí)用漢語課本 （3） 、（4） 》中的詞匯及習(xí)題作為研究對(duì)象，與《新漢語水平考試大綱 HSK 四級(jí)

4、》的詞匯與題型相結(jié)合，進(jìn)行對(duì)比分析，分析二者詞匯及題型的異同。在對(duì)“考教結(jié)合”的重要性進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上， 為教師有意識(shí)地拓寬學(xué)生詞匯量， 提高學(xué)生對(duì)新 HSK 的詞匯與題型的應(yīng)試能力，提供參考性的教學(xué)與輔導(dǎo)建議；此外，對(duì)以《新實(shí)用漢語課本（3） 、 （4） 》為教材的俄羅斯學(xué)生，提出相應(yīng)的應(yīng)試策略，使學(xué)生在完成此教材詞匯學(xué)習(xí)的同時(shí)，具備相應(yīng)的新 HSK 四級(jí)考試應(yīng)考能力。 關(guān)鍵詞：新實(shí)用漢語課本；新 關(guān)鍵詞：新實(shí)用漢語課本；新HSK四級(jí)