日本國別化漢語教材編寫原則研究——以新實用漢語課本和ステップアップ中國語為例

1、⑧論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1 ：評閱人2 ：評閱人3 ：答辯委員會主席： 黃建邃處國適宣塞絲皇國醫(yī)童逋堂瞳熬援委員1 ： 使政窆[ 國適壹塞業(yè)生國匿童逾堂瞳副教拯委員2 ： 題唑逝江生醫(yī)葒太堂 教援委員3 ：答辯日期：2 0 1 4 ．0 5 ．2 4攔蘭笪盟_ I 出撲一圳一 型．暑一盯一& 一墮盥韭 = 一浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝2 0 0 6 年1 2 月，我第一次見到我的導(dǎo)師一一周星老師，是在浙江大學(xué)

2、遼寧自主招生暨小語種選拔考試的考場上，周老師親切的笑容和溫暖的聲音一下子給了我莫大的信心和勇氣，讓我順利通過考試，被保送至浙江大學(xué)。2 0 1 0 年3 月，時隔4 年，我又一次見到周老師，是在她的辦公室，周老師同意做我的研究生導(dǎo)師。見到那熟悉的笑容，聽到那熟悉的聲音，我對即將到來的研究生生活充滿了憧憬。2 0 1 2 年末，又一次，在周老師的幫助下，我的研究生生活多了一份與眾不同的經(jīng)歷。其時，我想要參加國家漢辦的志愿者選拔考試，去日本

3、立命館亞洲太平洋大學(xué)孔子學(xué)院做一年漢語老師，但我不會日語、沒有教學(xué)經(jīng)驗，沒有任何優(yōu)勢，我?guī)缀醪槐Ｍ?，可周老師相信我一定可以得到這次機會，她的信任與支持讓我有了力量，順利地通過考試，去了日本。正因周老師的支持，我才能遂愿赴日，并在這一年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，促成這次的論文研究。所以，在這里我要向周老師深深地鞠一躬，以表達我的感激之情，謝謝她在我的學(xué)習(xí)之路上給予我的鼓勵與支持!此外我要特別感謝日本立命館太平洋大學(xué)語言中心的漢語老師西川孝次先生

4、、杉田欣二先生、趙煒宏老師、張文青老師、王蕊老師、羅華老師、張建軍老師，謝謝各位老師在我進行調(diào)查問卷的過程中所給予的指導(dǎo)與支持，讓我順利得到調(diào)查數(shù)據(jù)。我還要感謝外語學(xué)院的老師同學(xué)們，謝謝各位老師為我在專業(yè)上做的指導(dǎo)和在生活上的關(guān)心，謝謝同學(xué)們在這幾年中的陪伴。感謝我的父母，除了在生活起居方面對我的支持，也一直鼓勵我做自己想做的事，讓我的大學(xué)生活豐富而溫暖。在這里，請允許我表達最真摯的愛意：爸爸媽媽我愛你們!在以后的日子里，我將謹記“求是