對(duì)外漢語(yǔ)教材詞匯處理問(wèn)題研究——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》為例.pdf

1、教材在教學(xué)過(guò)程中扮演著極其重要的角色,就像劇本之于電影。詞匯教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。因此,對(duì)外漢語(yǔ)教材中詞匯編寫(xiě)的質(zhì)量就顯得尤為重要。好教材的標(biāo)準(zhǔn)涉及諸多方面,其中最重要的四個(gè)因素分別是:詞匯選編、詞匯重現(xiàn)、詞匯注釋以及詞匯練習(xí)。
　　 本文以劉殉先生編著的《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》為主要研究對(duì)象。對(duì)教材收錄的詞匯進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,從以上四個(gè)方面分析了該套教材在詞匯處理方面的特點(diǎn)。結(jié)合相關(guān)理論提出了該教材的創(chuàng)新之處和存在的問(wèn)題,并

2、嘗試著提出相關(guān)建議。本文主體有以下幾個(gè)方面:
　　 第一,以對(duì)外漢語(yǔ)等級(jí)大綱為依據(jù),分別從整體和個(gè)體的角度,對(duì)該教材詞匯量、詞匯等級(jí)的選擇和安排進(jìn)行詳盡的統(tǒng)計(jì)分析。
　　 第二,以重現(xiàn)率的相關(guān)理論為研究依據(jù),對(duì)該教材詞匯重現(xiàn)率的安排進(jìn)行考察,并嘗試提出針對(duì)性建議。
　　 第三,從詞義注釋、詞性標(biāo)注和生詞表中語(yǔ)素的注釋三個(gè)方面對(duì)該教材的詞匯注釋進(jìn)行考察和分析,并嘗試提出詞匯注釋的原則及建議。
　　 第四,對(duì)