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文檔簡介
1、分類號: 密 級:學 號: 09001014西安音樂學院申請碩士 申請碩士 申請碩士 申請碩士學位論文 學位論文 學位論文 學位論文視唱練耳共同課依據(jù)專業(yè)需要進行改革的設(shè)想 視唱練耳共同課依據(jù)專業(yè)需要進行改革的設(shè)想 視唱練耳共同課依據(jù)專業(yè)需要進行改革的設(shè)想 視唱練耳共同課依據(jù)專業(yè)需要進行改革的設(shè)想研究生姓名: 張 茜導師姓名:王光耀教授學科專業(yè)名稱 視唱 視唱練耳 申請人所在系 視唱練耳教研室 視唱練耳教研室論文提交日期 20 20 2
2、0 20 年 月 日 論文答辯日期 20 20 20 20 年 月 日學位授予單位 西安音樂學院 西安音樂學院 學位授予日期 20 20 20 20 年 月 日答辯委員會主席 評 閱 人西安音樂學院碩士論文 摘 要I摘 摘 摘 摘 要 要 要 要視唱練耳課程是音樂藝術(shù)院校教學中的一門理論與技術(shù)相結(jié)合的音樂專業(yè)基礎(chǔ)課程。它主要圍繞著聽、唱、寫、分析等方面進行訓練,提高學生音樂聽覺能力、視唱技能和音樂基本素質(zhì)。它的課程包括樂理、視唱、練耳三
3、個內(nèi)容, 它們既是一個整體,又可以分別作為獨立的課程來研究。現(xiàn)在的音樂理論教學中,除基本樂理外,還逐漸地涉及到和聲、曲式等一些音樂基礎(chǔ)理論課程。本文將以分類的形式, 通過對目前各專業(yè)視唱練耳程度現(xiàn)狀的分析, 分別以音樂理論專業(yè)、表演專業(yè)與音樂教育專業(yè)的學生為研究對象, 希望可以在原有的視唱練耳教學法基礎(chǔ)上,結(jié)合各種專業(yè)的特點,提出新的視唱練耳課程改革方案,包括簡譜唱固定、 田間采風計劃的納入以及實際音樂作品的加入等, 在提高學生視唱練耳
4、水平的同時,可以更好地推進其專業(yè)的進步。在視唱練耳的教學過程中, 面對不同專業(yè)的學生, 必須要有針對性地因材施教,才會獲得較好的教學成果,并使學與用緊密地掛鉤。本篇論文將會從不同專業(yè)角度出發(fā), 結(jié)合專業(yè)特點, 了解專業(yè)需求, 在原有傳統(tǒng)視唱練耳教學法基礎(chǔ)上,提出可配合專業(yè)本身、 使之與視唱練耳課程相互結(jié)合, 更有效地提高專業(yè)技能的新的改革方案, 希望能夠真正做到學生在提高自身視唱練耳水平的同時, 能夠更好地為其專業(yè)服務(wù)。關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞:
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