道德提升感對(duì)道德判斷和道德獎(jiǎng)懲行為的影響——從道德基礎(chǔ)理論視角出發(fā)研究

1、逝婆太堂亟±堂焦迨塞 握壘夏論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：⑧指導(dǎo)教師簽名：垂壘壘叁絲! 竭婆縫—j 幽絲j 醯奠蹲邋L 一一一．盈鞋 磊4 起墊i 鷥絲韁答辯曰期： 2 0 1 5 ．0 6 ．0 3迸選左堂亟±堂焦論塞 熬邋．致謝也許用“剎那三年”來(lái)形容研究生期間的生活最為貼切不過(guò)，在求是校園里面悠然自得的日子里給與

2、了我太多懷念和值得紀(jì)念的瞬間，騎車在校園里面隨著風(fēng)吹起頭發(fā)的涼爽舒適感，和同學(xué)們?cè)谑程美镔┵┒劦乃视鋹偢?，在這里感受著最美好的年華和最值得向往的時(shí)刻，看書，娛樂(lè)，到處走走停停。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，感受學(xué)術(shù)科研思想的碰撞；了解公司氛圍，在不同的公司里面學(xué)習(xí)如何和團(tuán)隊(duì)完成一個(gè)即將觸礁的項(xiàng)目，感受完成的成就感。在這里，我逐步成長(zhǎng)為一名即將踏入社會(huì)的青年，其間，我是如此幸運(yùn)地得到許多關(guān)心和幫助我的老師和同學(xué)，感受到他們的每一份溫暖和貼心。深深的感

3、謝我的導(dǎo)師馬劍虹教授一直以來(lái)的悉心指導(dǎo)。導(dǎo)師一直是一個(gè)特別隨和的人，最為重要的是，老師尊重我們每一個(gè)人的興趣，在老師認(rèn)為他和學(xué)生的關(guān)系不僅僅是老師和學(xué)生之間的教育育人，更多的是一種合作關(guān)系，學(xué)生有想法了隨時(shí)可以找老師探討，老師一定會(huì)報(bào)以最大的尊重，并且與學(xué)生一起思考，一起開拓科研的思維，積極幫助解決難點(diǎn)。論文從最初的研究設(shè)計(jì)和最終的定稿，每一步都在老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行，感恩于老師給予學(xué)生這樣的主動(dòng)思考空間，讓學(xué)生能夠擁有更多的主觀能動(dòng)性

4、思考科研問(wèn)題，感恩于老師的積極探索和無(wú)私幫助，讓學(xué)生能夠有能力解決無(wú)法解決的難點(diǎn)，感恩于老師對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的仔細(xì)修改，讓學(xué)生能夠關(guān)注細(xì)節(jié)逐步完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在此，謹(jǐn)向馬老師報(bào)以最崇高的敬意和最衷心的感激。三年的學(xué)習(xí)中，也常常被專業(yè)老師的淵博知識(shí)深深的震撼，在老師的課堂上，汲取心理知識(shí)的養(yǎng)分，讓我的視野得到了開闊，更為重要的是，讓我深深的被心理學(xué)所吸引，并希望為之奉獻(xiàn)終生。當(dāng)然，更不能忘記的是心理黨團(tuán)委老師，由于自己的工作關(guān)系，多次受到老師們的