陜西關中鑼鼓舞的發(fā)展現狀及教育傳承研究——以陜西省西安市戶縣為例

1、陜西關中鑼鼓舞的發(fā)展現狀及教育傳承研究一一以陜西省西安市戶縣為例專業(yè)名稱：課程與教學論申請人：楊飛雪指導教師：黃小明教授論文答辯委員會、 蠅華委員：是：1 ．青年務工增多傳承后繼無人；2 ．傳承方式單一影響傳承力度等。社區(qū)傳承方面存在鑼鼓舞社名存實亡，缺乏對靜態(tài)鑼鼓舞機構的保護等。最后針對這些傳承過程中出現的問題提出了相應的對策。學校教育傳承解決對策為：1 ．弘揚本土民族舞蹈文化；2 ．開展“本土民間鼓舞”進校園活動；3 ．加強師資建設

2、定期聘請民間藝人授課；4 ．加大校內活動的開展力度。師徒傳承對策為：1 ．保護老藝人身心健康，加大師徒傳承力度；2 ．傳承從“我”做起，促進傳承更廣展開。社區(qū)傳承對策為：1 ．明確主體、保證社區(qū)傳承氛圍；2 ．政府支持、創(chuàng)鑼鼓舞傳承機構；3 ．找尋規(guī)律、動靜態(tài)保護相結合；4 ．服務于地方建設發(fā)展特色縣等。雖然隨著中國城鄉(xiāng)近幾十年的高速發(fā)展，陜西關中鑼鼓舞慢慢走出了人們的視野。但在關中的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里陜西特色鼓舞依然頑強的存活著。關中鑼鼓舞便

3、是與這片關中大地齒唇相依的一個特色民俗舞蹈。關中鑼鼓舞不僅具有鮮明的地域特點、濃郁的生活氣息、熾熱的思想感情、獨特的藝術風格，而且還保存著豐厚的傳統(tǒng)文化底蘊和古老的民族藝術特色。這些寶貴文化遺產不僅具有重要的社會歷史、科學、教育和藝術價值，更是發(fā)展地方經濟文化不可或缺的重要資源，我們要繼續(xù)傳承和發(fā)揚。在戶縣底蘊豐裕的文化大背景下好好利用環(huán)境建立更加完善的教育模式，幫助關中鑼鼓舞更全面更系統(tǒng)的進行發(fā)展和教育傳承。關鍵詞：關中鑼鼓舞；戶縣鑼