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文檔簡介
1、I I II I I l l l l l t l l I l l l 1 1 1Y 3 2 9 5 3 2 9學(xué)校代碼.堇Q 蘭壘曼渤江師花大學(xué)Z ‘H .E 1 1A ,N l G 、’N 。OR M A L .‘UN lV E 豫S l T 、Y碩_ 士學(xué)位:論1 r 文題 目:。二圓邃經(jīng)驗(yàn)裂.拯縋覺加王筮鬣照羔一二. 。一塞自童宣的誕疆一一一一二學(xué)科專。。業(yè):茹一一..二?.。.蒸熊堂塞鱟- 一。一一一一._ 。一· ?
2、j .?!? ,,年 級(jí):一2 鰹壘墊:二。,’擎: 號(hào):。型! 壘至i 盟墮.研究生:,姜:鱉 糟導(dǎo)教師一·二一一盤2 睦篷一。一“中圖分類號(hào):.魚幽.j 論文提交時(shí)間:釜壘羔2 年量月埏E 1 .閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)視知覺加工的影響:來自文盲的證據(jù)摘要閱讀是現(xiàn)代人類最常見認(rèn)知技能,閱讀過程需要精確的視知覺加工對(duì)文字進(jìn)行識(shí)別。許多研究表明字詞的閱讀經(jīng)驗(yàn)與視覺加工績效相關(guān),特別是有關(guān)閱讀障礙的研究更是表明,相對(duì)于正常被試,閱讀障礙者具有
3、明顯的視知覺加工缺陷,如在視覺注意廣度、空間注意定向和運(yùn)動(dòng)知覺上其績效都低于正常被試。但是,以往研究沒有解決視知覺加工缺陷與閱讀經(jīng)驗(yàn)受損之間的因果關(guān)系。為了進(jìn)一步理解此科學(xué)問題,我們以沒有閱讀經(jīng)驗(yàn)的文盲和具有閱讀經(jīng)驗(yàn)的非文盲為實(shí)驗(yàn)被試,通過系列研究,探究閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)視覺注意廣度、視覺空間注意和運(yùn)動(dòng)知覺的影響。.研究1 采用Z i e g l e r 等人( 2 0 1 0 ) 的迫選任務(wù)范式,探討文盲和非文盲對(duì)數(shù)字刺激和符號(hào)刺激的加工,以
4、揭示閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)于視覺注意廣度的影響。研究2 采用F a c o e t t i等人( 2 0 1 0 ) 的空間線索提示范式,探討文盲和非文盲的視覺空間注意定向差異。研究3 采用G o r i 等人( 2 0 1 5 ) 點(diǎn)一致性運(yùn)動(dòng)范式,考察運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間對(duì)文盲和非文盲運(yùn)動(dòng)知覺的影響。主要研究發(fā)現(xiàn)如下:( 1 ) 文盲對(duì)數(shù)字刺激加工的正確率在各個(gè)空間位置都顯著低于非文盲,文盲對(duì)符號(hào)刺激加工的績效也在視野左側(cè)位置顯著低于非文盲;
5、這表明閱讀經(jīng)驗(yàn)缺失影響視覺注意廣度,特別是影響視野左側(cè)刺激的注意加工。( 2 ) 在S O A 為1 0 0 m s 的條件下,文盲對(duì)左側(cè)視野刺激的反應(yīng)時(shí)長于右側(cè)視野,特別是在提示線索有效性比例為5 :5 時(shí);而非文盲左右視野加工的反應(yīng)時(shí)差異不顯著。而S O A 為2 5 0 m s 的條件下,文盲和非文盲的左右視野反應(yīng)時(shí)都差異不顯著。這些結(jié)果提示,在加工難度較大時(shí)( 即S O A 為1 0 0 m s 時(shí)) ,閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺失會(huì)影響視覺
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