【人教部編版】二年級(jí)下冊(cè)語文：全冊(cè)分課課前預(yù)習(xí)單（word版，可打?。?/h1>

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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-03-16 格式：docx 頁數(shù)：31 大小：102.92KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、....... ....... 部編二年級(jí)語文下冊(cè)課文預(yù)習(xí)單 ★1 古詩二首 第一步：朗讀古詩，識(shí)記作者（這兩首詩的作者分別是 、 ）第二步：再讀古詩，標(biāo)畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞） 第三步：查字典，認(rèn)生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字） 第四步：學(xué)習(xí)“會(huì)寫字” 第五步：理解內(nèi)容（帶著本課“核心問題” “串珠問題” “導(dǎo)思”讀古詩） 1． 《詠柳》的作者是 ，詩人用獨(dú)特的手法描寫了

2、 ，歌頌和贊美了春天的創(chuàng)造力。 2． 《村居》的作者是 ，詩人描寫了早春二月，兒童們興致勃勃地 的情景，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“ 圖” 。 第六步：我的疑問： ★2 找春天 生字 音序 音節(jié) 部首 結(jié)構(gòu) 組詞 詩 村 童 碧 妝 綠 絲 剪 .....

3、.. ....... 第二步：再讀課文，標(biāo)畫字詞（聽范讀，朗讀，圈出生字，畫出新詞） 第三步：查字典，認(rèn)生字（查字典，學(xué)習(xí)課后“生字表”中的生字） 第四步：學(xué)習(xí)“會(huì)寫字” *幫你學(xué)生字。 郵：左右結(jié)構(gòu)，右邊的“阝”不要寫成“卩” 。 遞：半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意“辶”的寫法。 原：半包圍結(jié)構(gòu)，由“廠”＋“白”＋“小”組成。 第五步：根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文是一個(gè)充滿兒童情趣的 故事，它運(yùn)用 的手法，講述了長頸鹿大叔寄來