二年級上冊語文教案--樹之歌 人教部編版

1、12.2.樹之歌樹之歌課題課題樹之歌課型課型識字課第一課時新授課教材內容教材內容這是一篇關于樹木名稱和樹木生活習性的科普類小兒歌，既可以讓學生對木字旁的含義有了更深刻的認識，同時也對幾種樹木的生活習性有了了解。讀起來朗朗上口，非常適合借助兒歌來進行識字教學。教學目標教學目標1.認讀15個生字，會寫10個生字，并能正確組詞。2.正確、流利朗讀課文，背誦課文。3.了解“木”字旁，并能列舉學習過的生字。4.在課外積累關于不同種類樹木的知識。教

2、學重點教學重點1.認讀15個生字，會寫10個生字，并能正確組詞。2.正確、流利朗讀課文，背誦課文。教學難點教學難點3.了解“木”字旁，并能列舉學習過的生字。4.在課外積累關于不同種類樹木的知識。教具準備教具準備多媒體課件教學過程教學過程環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動學生活動設計意圖設計意圖計意圖計意圖一、激趣引入課件出示一些樹的圖片師：同學們認識這些樹嗎？知道他們的名字嗎？知道他們的生長習性嗎今天我們記住一首兒歌，來認識幾種樹木，來了

3、解他們的生活習性。出示課題：樹之歌觀看圖片通過圖片激起學生的學習興趣。二、借圖識二、借圖識字(一)整體感知全文師示范讀全文生模仿這讀，嘗試讀準字音。師：這首兒歌主要寫了什么呀？（很多的樹）（二）隨圖識字師：那我們就一起來認一認這些樹的樣子和名字。認真聽自由拼讀舉手答先整體感知整首兒歌寫了什么。3寫化：“花”去掉草字頭，提示最后兩筆的筆順，先撇后豎彎鉤。白、公、風、同四個字都學過，提示跟木字旁合作時，注意左右兩部分的高矮胖瘦和避讓。以上四

4、個字可通過學生自主觀察，教師適當的提醒，學生自主完成。書寫字頭評議勵學生運用以前的就知來學習新知。板書設計板書設計樹之歌木字旁與樹木相關課題課題樹之歌課型課型第二課時新授課教學目標教學目標1.復習生字詞，學習書寫剩余生字。2.了解每種樹的特點和生活習性。3.嘗試背誦。4.積累木字旁的生字，對木字旁的構字含義。教學重點教學重點1.復習生字詞，學習書寫剩余生字。2.了解每種樹的特點和生活習性。3.嘗試背誦。教學難點教學難點4.積累木字旁的生