天津市教師高級職稱考試通識部分復習題

1、12012 年天津市信息技術高級考試通識復習提綱一、 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》2008 年 9 月修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是一部新時期教師職業(yè)道德的新概括，其內(nèi)容規(guī)定了六條教師職業(yè)道德規(guī)范，即 、 、 、 、 、二、十七大提出的黨的教育方針堅持 、 ，實施 ，提高 ，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

2、，辦好人民滿意的教育。三、 《教育規(guī)劃綱要》9 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）的指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以 和 重要思想為指導，深入貫徹落實 ，實施 戰(zhàn)略和 戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設 。1、指導未來我國教育改革和發(fā)展 20 字工作方針是

3、 、 、 、 、 把教育擺在 的戰(zhàn)略地位。把 擺在教育工作的根本要求。把 作為教育發(fā)展的強大動力。把 作為國家基本教育政策。把 作為教育改革發(fā)展的核心任務。2．《教育規(guī)劃綱要》提出，到 2020 年，我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“兩基本、一進入”，即：（ ）、（ ）、（

4、 ）。3．《教育規(guī)劃綱要》提出，堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機會。建成（ ），逐步實現(xiàn)（ ），縮小區(qū)域差距。4．教育優(yōu)先發(fā)展主要體現(xiàn)為“三個優(yōu)先”，即切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障（ ），公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。5．《教育規(guī)劃綱要》把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學

5、生的主動性，把促進（ ）作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。6《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年） 》指出，加強師德建設。加強 和 ，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以 和 教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。將 作為教師考核，聘任（聘用）和評

6、價的首要內(nèi)容。6．《教育規(guī)劃綱要》提出， 、 是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是 、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是 、促進 ，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的 和善于解決問題的 。主要實現(xiàn)途徑是“三個堅持”，即：（ ）、（ ）、（

7、 ）。7．《教育規(guī)劃綱要》把促進公平作為國家基本教育政策，提出教育公平是社會公平的重要基礎，教育公平的關鍵是（ ），基本要求是（ ），重點是（ ），根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。3《義務教育法》18《義務教育法》規(guī)定：教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的 ， ，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊

8、重 ，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。19、 《義務教育法》規(guī)定：學校應當把德育放在首位，寓德育于 之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成 、 、 相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。20、 《義務教育法》規(guī)定： 是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育是國家必須

9、予以保障的公益性事業(yè)。34 《義務教育法》規(guī)定，教育教學工作應當符合 和 ，面向 ，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生 、 和 ，促進學生全面發(fā)展。新修訂的《義務教育課程標準（2011 版） 》新修訂的《義務教育課程標準（2011 版） 》堅持了 的方向，體現(xiàn)了《 》的精神，具體體現(xiàn)在以下幾個方

10、面：（1） 、突出了德育的時代特征；（2） ，強化了能力培養(yǎng)的基本要求；（3） ，合理吸收了社會發(fā)展和科技進步的新成果；（4） ，減輕學生課業(yè)負擔。22、新修訂的《義務教育課程標準（2011 版） 》從整體上具有以下三個特點：一是 ；二是 ；三是體現(xiàn)了 。23、教育部關于落實 2011 年新修訂的義務教育各學科課程標準指出，

11、 是教學的主要依據(jù)。各地要引導廣大教師嚴格依據(jù)課程標準組織教學，合理把握教學容量和難度要求，調(diào)整教學觀念和教學行為，重視激發(fā)學生學習的主動性和積極性，控制好課業(yè)負擔，不斷提高教學質(zhì)量和水平。《未成年人保護法》《未成年人保護法》規(guī)定，保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：（一）尊重未成年人的 ；（二）適應 ；（三） 與 相結合。未成年人享有(

12、 )( )( )( )等權利31 《未成年人保護法》規(guī)定，學校應當全面貫徹 ，實施 ，提高 ，注重培養(yǎng)未成年學生 、 和 ，促進未成年學生全面發(fā)展。《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要義“是：1、

13、 2、 ；3、 ?！犊茖W發(fā)展觀》51 科學發(fā)展觀基本要求 ( 科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是( )黨的十七大將 寫入黨章。把 列入黨的指導思想，是黨的十八大作出的重大決策其他1966 年聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織首次以官方文件形式對教