最新教師資格考試高等教育學試題及答案：論述題題庫

1、教師資格考試高等教育學考試 教師資格考試高等教育學考試論述題題庫及答案 論述題題庫及答案1、結合實際，談談如何在高校教學過程中貫徹面向全體與因材施教相結合的原則。答：學生的個別差異是客觀存在的。面向全體學生的原則，就是要堅持按大綱要求進行教學，把好“出口”這一關。因材施教，就是要根據學生不同的學習水平，采取不同的方法和要求進行教學。為此，首先應提供更多選修課程，允許學生跨專業(yè)、跨學校選修課，互相承認學分，使學生在專業(yè)方向、知識結構等方面

2、有更多的自主權；其次，改變教學方法，開設學習學和學習方法方面的指導，更多地采用自學指導式的教學方法；最后，應加大學習時間的彈性，允許學生按自己的學習進度完成學業(yè)。2、結合實際，談談如何在高校教學過程中貫徹教師主導作用與學生主動性相結合的原則。答：高校教師主導作用，應更多地體現在學習方法的指導，學術思想的啟發(fā)，研究方法的訓練。而學生的主動性，則體現在教師要放手讓學生自己在知識的海洋中去摸索，學會思索和探索，體驗成功的樂趣。在這中間，教師要

3、做的，是為他們指引方向，使他們少走彎路。但是，路還是要讓他們自己來走才行。答：首先應認識到，實踐是人類獲得真理的重要途徑，也是檢驗真理的唯一標準。其次，應認識到，學習理論的最終目的，是為了解決實際問題。從教育心理學的角度來看，理論與實踐的實踐的結合大體可分為兩個階段，一是在理論學習之前，一個是在理論學習之后。在理論學習以前，應讓學生多了解這門理論知識所應用的領域的具體事物，讓他們獲得一些相關的感性知識。在這些感性知識，或相關表象的基礎上

4、，再來學習理論知識，會取得更好的學習效果。在理論學習之后，要引導學生把所學的理論知識應用于實踐，用所學的理論來分析和認識實際問題，尋找解決問題的途徑。5、結合實際，談談如何在高校教學過程中貫徹傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則答：知識與能力是相輔相成的，互相促進的，但又不可相互取代。為此，要讓學生充分認識到能力的重要性，在教學中挖掘課程的智力因素，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)和引導學生自己動腦筋思考，還要多提供動手操作的機會。在這方面，可以參考美國人