部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語文五年級上冊按課文內(nèi)容填空練習(xí)匯總

1、五年級語文上冊按原文內(nèi)容填空1、那雪白的（ ） ，那全身的（ ） ，那鐵色的（ ） ，那（ ）腳，增之一分則（ ） ，減之一分則（ ） ， （ ）則嫌白， （ ）則嫌黑。2、在清水田里，時有一只兩只白鷺（ ） ，整個的田便成了一幅（ ）的畫。田的大小好像是（ ） 。3、 （ ）清晨，每每看見它（

2、 ）站立于（ ） ， （ ）像是不安穩(wěn)，而它卻很（ ） 。這是別的鳥（ ） 。人們說它是在（ ） ，可它（ ）？4、父親說：“花生的好處很多，有一樣（ ） 。它的果實（ ） ，不像（ ） 、（ ） 、 （ ）那樣，把（ ） （ ）掛在枝上，使

3、人一見就生（ ）之心。你們看它（ ）長在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出來它有沒有果實，必須（ ）才知道。 ”5、家鄉(xiāng)有一句（ ）的俗語。6、一排排搭石， （ ） ， （ ） ，它們（ ）故鄉(xiāng)的小路，也（ ）鄉(xiāng)親們美好的情感。7、 （ ） ，其道大光。河出伏流， （ ） 。 （

4、 ） ，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷， （ ） 。 （ ） ，風(fēng)塵吸張。 （ ） ， （ ） 。干將（ ） ， （ ）其芒。天戴其蒼，地履其黃。8、圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的（ ） ，也有象征著（ ）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照（

5、）建造的，如海寧的（ ） 、蘇州的（ ） 、 （ ）的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)（ ）的（ ）建造的，如（ ） 、 （ ） 。園中不僅有（ ） 、還有（ ） 。9、春天最美是（ ） 。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著（ ） ，染上（ ） ，飄著（

6、 ） 。10、夏天最美是（ ） 。 （ ）固然美， （ ）的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲（ ） 。即使是（ ） ，也有一只兩只螢火蟲，閃著（ ）在飛行，這情景（ ） 。4、 《搭石》一文通過描繪（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四件事，贊美了鄉(xiāng)

7、親們（ ）和家鄉(xiāng)的（ ） 。5、 《將相和》是根據(jù)（ ）寫的《史記》中的《 》改編的。課文寫了三個小故事，分別是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。從中我們可以看出藺相如是一個（ ）的人，廉頗是

8、一個（ ）的人。6、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了提高閱讀速度的方法有（ ） 。7、在我國一些地區(qū)流傳著一個動人的民間故事，那就是《 》 。這個故事主要贊揚(yáng)了海力布（ ）的精神，還讓我們認(rèn)識了一條（ ）的小白蛇。我知道的民間故事還有（

9、 ） 。8、一年一度的七夕節(jié)到了，我們不禁吟誦起林杰的詩句“（ ） ，（ ） ” ，還想起了《 》 《 》等古詩詞。9、 “我勸天公重抖擻， （ ） ”出自清代詩人（ ）的（ ） 。出自這首詩的兩個成語是（

10、 ） 、 （ ） 。10、 《少年中國說》全文描繪了（ ） ，激勵（ ） ，表現(xiàn)了（ ） 。全文先寫了（ ） ，再寫了（ ） ，最后贊美了（

11、） 。11、 《太陽》的開頭引用了一個古老的傳說，就是神話故事（ ） 。這篇科普說明文，介紹了太陽（ ） 、 （ ） 、 （ ）的特點(diǎn)以及太陽與（ ） 、 （ ）的密切關(guān)系。12、 《松鼠》一文的體裁是（ ） ，作者是法國作家（ ） ，他的代表作是（ ） 。13、常見的說明方法有（ ） 、 （ ） 、