人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)(按課文內(nèi)容填空答案)

1、五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)（根據(jù)課文內(nèi)容填空）五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)（根據(jù)課文內(nèi)容填空）一、第一組課文的主題是（一、第一組課文的主題是（我愛閱讀我愛閱讀）?！陡`讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家（林海音），代表作是《城南舊事》。課文的中心句是:我很（快樂），也很（懼怕）——這種竊讀的滋味。（急忙）打開書，一頁，兩頁，我像一匹（餓狼），（貪婪）地讀著，我很（快樂），也很（懼怕）這種（竊讀）的滋味。我快樂是因?yàn)椋ā拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧和

2、快樂），我懼怕是因?yàn)椋êε卤坏陠T或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥驅(qū)趕).我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：（記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的）！從這可以看出“我”對(duì)讀書的（喜愛）和對(duì)知識(shí)的（渴望）。在“我愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們開展了（搜集讀書名言）和（讀書辯論會(huì)）兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！缎∶缗c大樹的對(duì)話》文體是（訪談錄），“大樹”是指（季羨林）老爺爺。季老先生告訴苗苗，讀書要（中西）貫通，（古今）貫通，（文理）貫通，想寫好文章，只有（多看書），

3、用杜甫的話說就是（“讀書破萬卷，下筆如有神”）?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》的作者是（英）國(guó)作家（尤安艾肯）。課文中作者把一本書比作（家）、（朋友）和（故地）。所以，我愿意坐在自己的船里，（一遍又一遍）地讀那本書。（首先）我會(huì)（思考），故事中的人（為什么這樣做），作家為什么要寫這個(gè)故事。（然后），我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來（品味）我最（欣賞）的一些片段，并問問自己（為什么喜歡它們），我還會(huì)再讀（其他）部分，并從中找到我以前（忽略）

4、的東西。做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的東西（列個(gè)單子）。（最后），我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的（生活經(jīng)歷）……一本你喜愛的書就是（一位朋友），也是一處（你隨時(shí)想去就去的故地）。一本你喜愛的書就是（），也是（）。《我的“長(zhǎng)生果”》作者是（葉文玲），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁），其次，作文要寫（真情實(shí)感）?！缎蛄魉思摇氛n題出自元代著名劇作家（馬致遠(yuǎn)）的散曲《天凈沙秋思》?！巴魄谩边@個(gè)典故的主人公是（賈島）和（

5、韓愈），相關(guān)詩句是（鳥宿池邊樹），（僧敲月下門）。三、第三組課文的主題是（三、第三組課文的主題是（說明文說明文）。我們了解的四種說明方法是（列數(shù)字）、（舉例子）、（打比方）、（作比較）。鯨類中體型最大的是（藍(lán)鯨），目前僅存不到（50）頭。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（用肺呼吸）、(睡覺)、鯨的生長(zhǎng)。鯨是哺乳動(dòng)物的原因是：鯨用（肺）呼吸，鯨是（胎）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是（須鯨），沒有（牙齒），

6、主要吃（蝦和小魚）；一類是（齒鯨），有（鋒利的牙齒），主要吃（大魚和海獸）?！端墒蟆返淖髡呤牵ǚǎ﹪?guó)著名的博物學(xué)家、作家（布封），他用40年的時(shí)間寫出了36冊(cè)的巨著《自然史》。松鼠是一種（漂亮）的小動(dòng)物，（乖巧），（馴良），很討人（討人喜歡）?！缎滦筒ＡА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（夾絲玻璃）、（變色玻璃）、（吸熱玻璃）、“吃音”玻璃?！皶r(shí)時(shí)勤拂拭，（勿使染塵埃）?！薄渡謭?bào)》不是（報(bào)紙），而是（一本書）。它是蘇聯(lián)著名科