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1、_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)(根據(jù)課文內(nèi)容填空)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)(根據(jù)課文內(nèi)容填空)一、第一組課文的主題是(一、第一組課文的主題是(我愛(ài)閱讀我愛(ài)閱讀)。《竊讀記》的作者是臺(tái)灣著名女作家(林海音),代表作是《城南舊事》。課文的中心句是:我很(快樂(lè)),也很(懼怕)——這種竊讀的滋味。(急忙)打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹(餓狼),(貪婪)地讀著,我很(快樂(lè)),也很(懼怕)這種(竊讀)的滋味。我快樂(lè)是因?yàn)椋ā拔摇痹陂喿x中感受著書(shū)籍所帶來(lái)的智慧
2、和快樂(lè)),我懼怕是因?yàn)椋êε卤坏陠T或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥驅(qū)趕).我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話:(記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的)!從這可以看出“我”對(duì)讀書(shū)的(喜愛(ài))和對(duì)知識(shí)的(渴望)。在“我愛(ài)閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了(搜集讀書(shū)名言)和(讀書(shū)辯論會(huì))兩項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》文體是(訪談錄),“大樹(shù)”是指(季羨林)老爺爺。季老先生告訴苗苗,讀書(shū)要(中西)貫通,(古今)貫通,(文理)貫通,想寫(xiě)好文章,只有(多看書(shū))
3、,用杜甫的話說(shuō)就是(“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”)?!蹲弑樘煜聲?shū)為侶》的作者是(英)國(guó)作家(尤安艾肯)。課文中作者把一本書(shū)比作(家)、(朋友)和(故地)。所以,我愿意坐在自己的船里,(一遍又一遍)地讀那本書(shū)。(首先)我會(huì)(思考),故事中的人(為什么這樣做),作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。(然后),我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,回過(guò)頭來(lái)(品味)我最(欣賞)的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自己(為什么喜歡它們),我還會(huì)再讀(其他)部分,并從中找到我以前(忽略
4、)的東西。做完這些,我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的東西(列個(gè)單子)。(最后),我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的(生活經(jīng)歷)……一本你喜愛(ài)的書(shū)就是(一位朋友),也是一處(你隨時(shí)想去就去的故地)。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是(),也是()?!段业摹伴L(zhǎng)生果”》作者是(葉文玲),作者以親身經(jīng)歷告訴我們:作文,首先構(gòu)思要(別出心裁),其次,作文要寫(xiě)(真情實(shí)感)。_《小橋流水人家》課題出自元代著名劇作家(馬致遠(yuǎn))的散曲《天凈沙秋思》?!巴魄谩边@個(gè)典故的主人公是(賈島)
5、和(韓愈),相關(guān)詩(shī)句是(鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)),(僧敲月下門(mén))。三、第三組課文的主題是(三、第三組課文的主題是(說(shuō)明文說(shuō)明文)。我們了解的四種說(shuō)明方法是(列數(shù)字)、(舉例子)、(打比方)、(作比較)。鯨類(lèi)中體型最大的是(藍(lán)鯨),目前僅存不到(50)頭。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、(用肺呼吸)、(睡覺(jué))、鯨的生長(zhǎng)。鯨是哺乳動(dòng)物的原因是:鯨用(肺)呼吸,鯨是(胎)生,幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大。鯨的種類(lèi)很多,總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是(須鯨),沒(méi)有(牙齒
6、),主要吃(蝦和小魚(yú));一類(lèi)是(齒鯨),有(鋒利的牙齒),主要吃(大魚(yú)和海獸)。《松鼠》的作者是(法)國(guó)著名的博物學(xué)家、作家(布封),他用40年的時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)的巨著《自然史》。松鼠是一種(漂亮)的小動(dòng)物,(乖巧),(馴良),很討人(討人喜歡)?!缎滦筒AА窞槲覀兘榻B了五種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、(夾絲玻璃)、(變色玻璃)、(吸熱玻璃)、“吃音”玻璃。“時(shí)時(shí)勤拂拭,(勿使染塵埃)?!薄渡謭?bào)》不是(報(bào)紙),而是(一本書(shū))。它是蘇聯(lián)著
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