蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空有答案

1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空（有答案）蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容填空（有答案）１《師恩難忘》這篇課文，作者通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位（教學(xué)有方）的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的（尊敬和感激）之情。２理解句子：（１）談起往事，我深深感謝老師在我那幼小是心田里，播下了文學(xué)的種子。“文學(xué)的種子”指（對(duì)文學(xué)的愛(ài)好）。“我”深深感謝老師，是因?yàn)椋ɡ蠋熓埂拔摇弊呱狭宋膶W(xué)之路）。（２）十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。第一個(gè)“樹(shù)”的意思是（種植），第二個(gè)“

2、樹(shù)”的意思是（培養(yǎng)），這句話的意思是：培植樹(shù)木需要十年，而培養(yǎng)人才則需要百年。３《陶校長(zhǎng)的演講》是一篇（演講稿），要求學(xué)生每天從（健康）、（學(xué)問(wèn)）、（工作）、（道德）四個(gè)方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此來(lái)激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步，體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的（關(guān)懷和愛(ài)護(hù)）。4.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）根本一壞，（即使）你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，（也）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。（2）每個(gè)人（既要）講究“公德”，（也要）講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。

3、5.理解句子社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”?！肮隆敝福ü驳赖拢?。“私德”指（個(gè)人的品德出他對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀。13.《變色龍》第9自然段按從“全身”→“頭”→“身軀”的順序介紹了變色龍的外形特點(diǎn)。14.變色龍捕食的特點(diǎn)是（迅速、準(zhǔn)確），皮膚的顏色能夠（隨著環(huán)境的變化而變化）。15.《金蟬脫殼》介紹了金蟬脫殼的

4、過(guò)程，脫殼時(shí)，蟬蟲(chóng)身體各部分先后出來(lái)，順序是背→頭→腳→尾，整個(gè)動(dòng)作配合得（自然協(xié)調(diào)）。脫殼后變化最大的是（翅膀與顏色）。16.補(bǔ)充歇后語(yǔ)。（1）八仙過(guò)海——（2）周瑜打黃蓋——（3）姜太公釣魚(yú)——（4）千里送鵝毛——（5）鐵杵磨成針——17.《自相矛盾》《濫竽充數(shù)》《畫(huà)龍點(diǎn)睛》都是（成語(yǔ)）故事。18.“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)比喻（一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸）?！盀E竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)比喻（沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混