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1、人教版語文五年級上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料人教版語文五年級上冊課文內(nèi)容復(fù)習(xí)資料1、《竊讀記》《竊讀記》作者:林海音作者:林海音《城南舊事》就是他的作品《城南舊事》就是他的作品重點句:重點句:①急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著?!柏澙贰薄柏澙贰笔侵肛澋脽o厭,沒有滿足的時候。這句話把渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼,一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食。它以一個極其生動形象的比喻,寫出了“
2、我”強(qiáng)烈的求知欲,對讀書的渴望。②我很快樂,也很懼怕②我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!這種竊讀的滋味!這句話是課文的中心句,集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集這句話是課文的中心句,集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中體現(xiàn)。中體現(xiàn)。“我”渴望讀書,卻又無力購買,只好“竊讀”?!拔摇痹陂喿x中感受著書籍所帶來的智慧和快樂,卻時刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕,這種書中世界的吸引與沉迷,書外世界的擔(dān)憂與緊張,使快樂和懼
3、怕交織在一起,形成了一種復(fù)雜、難以言說的感受,這正是竊讀的滋味。我快樂的是因我快樂的是因為:我能讀書,從書中獲得智慧和樂趣;我懼怕的是因為我懼怕的是因為:怕被店員或老板發(fā)現(xiàn),受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。③我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回③我有時還要裝著皺起眉頭,不時望著街心,好像說:“這雨,害得我回不去了。不去了。”其實,我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!””其實,我的心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”這句話通過
4、對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫,趣味盎然地寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比,更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。④這時,我總會想起國文咯是鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大④這時,我總會想起國文咯是鼓勵我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”的,也是讀書長大的!”“吃飯長大”“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求;“讀書長大”“讀書長大”則是指精神的成長,心靈的成長。國文老師告訴我們,糧食哺育身體,而書籍哺育靈魂
5、,一個知識與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人?!肮实亍薄肮实亍?,指書已讀多遍,了解并熟悉;“想去就去”“想去就去”,是說方便,隨心所欲,想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家”,“這真像與另一個人同船而行”,到現(xiàn)在的“就是”“也是”,愈加表達(dá)出了作者對書濃郁的情感,對一本書喜愛到百讀不厭的程度。仿寫:仿寫:一本你喜愛的書就是__________,也是_____________。1、一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶,
6、也是一盞陳年的佳釀。2、一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生奇遇,也是嘴邊一段喜愛的小曲。3、是智者,是良師,是諍友,也是伴侶。4、營養(yǎng)面包,是全世界的營養(yǎng)品;是一次秘密的旅行,也是精神上補(bǔ)鈣。課文理解:課文理解:本文記敘了作者把書視為自己的摯友和家園并且百讀不厭的事,表達(dá)了作者的愛書之情,告訴我們要與書為伴,以書為侶,其樂無窮,百讀不厭,必有所獲。44我的“長生果”我的“長生果”作者:作者:葉文玲葉文玲重點句重點句書,被人們稱為人類文明
7、的“長生果”書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這句話將書比喻為“長生果”書比喻為“長生果”,意思是書是人類的精神食糧,是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。5、《古詩三首》《古詩三首》《泊船瓜洲》《泊船瓜洲》宋王安石王安石全詩的大意是全詩的大意是:從京口到瓜洲僅是一江之隔,而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸,明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后,望著僅僅一江之隔的京口,想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京,不禁勾起了濃濃的
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