人教版五年級上冊語文期中復(fù)習課文復(fù)習

1、1、《竊讀記》,作者：林海音     《城南舊事》就是他的作品,重點句：,①急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！柏澙贰笔侵肛澋脽o厭，沒有滿足的時候。這句話把渴望讀書的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。,我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！,,這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體

2、現(xiàn)我快樂的是因為：我能讀書，從書中獲得智慧和樂趣；我懼怕的是因為：怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)，受到訓斥和驅(qū)趕。,③我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”,,這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。,這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

3、,“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求；“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。國文老師告訴我們，糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。,3、《走遍天下書為侶》,【主要內(nèi)容】本文寫了作者如果獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，只帶一本書的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書的方法?！局行乃枷搿勘憩F(xiàn)了作者對讀書的熱愛；并表達了作者常讀常新，百讀不厭的讀書方法，對讀書的獨特見解。,2*　小苗與大樹的對話,本文是訪談錄，季羨林老

4、先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養(yǎng)中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。,3、《走遍天下書為侶》重點句,①你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家?！　∽髡邔鳛榕笥押图?，充分表達出了對書的喜愛。生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭?！　、谶@真像與另一個人同船而行。　　這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應(yīng)，

5、相對照?！　、垡槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥?，也是一處你想去就去的故地?！　　肮实亍?，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度,4*　我的“長生果”,作者： 葉文玲重點句書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這句話將書比喻為“長生果

6、”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。,▲《泊船瓜洲》是寫景抒情（借景抒情），《秋思》則是敘事抒情（寓情于事），《長相思》則融寫景與敘事于一體，來表達作者的思想感情。（情景交融）【重點詞】本課的多音字有：“間”讀jiàn；“萬重山”和“意萬重”的“重”讀сhóng；“還”讀huán；        “風一

7、更”的“更”讀gèng。意萬重：形容要表達的意思很多。       行人：這里指捎信的人。聒：指聲音嘈雜。     那畔：那邊。   開封：把封好的信拆開。,6、《梅花魂》,【重點句】▲“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風

8、欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”,告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠保持中國人不屈

9、不撓，永不服輸?shù)拿褡寰瘛?#160;這一大段對美化和中華民族有氣節(jié)任務(wù)的贊譽，是外祖父對“我”說的，這里也不乏老人對孩子的希望和教誨，其實，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外， 中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。,詩句,“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句；意思是：我獨自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人?，F(xiàn)在人們常

10、用這兩句詩來表達對親人的思念之情?！按翰菝髂昃G，王孫歸不歸”是唐代王維《山中送別》中的詩句，（“王孫”是古代對人的尊稱）；意思是：明年綠草如茵的時候,你（朋友）你回不回來？“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。意思是：天上自由自在飄飛的花瓣輕得好像夜里的美夢，天空中飄灑的雨絲細得好像心中的憂愁。,15、落花生,1、《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只

11、講體面，而對別人沒有好處的人。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。） 作者許地山通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。,2、全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，贊美了默默奉獻、不圖虛名的品

12、格。3、許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說家、散文家。,4、理解句子：,花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。А愛慕之心：心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。    В這句話運用了對比的寫法，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生的

13、樸實無華、默默無聞、不計較名利。,5、父親的話有幾方面的意思？,答：有兩方面的意思。一是贊美花生不圖虛名、默默奉獻的精神，二是教育“我們”要學習花生優(yōu)秀的品格，做一個有用的人。6、父親希望：“我們”做什么樣的人？答：父親希望“我們”做謙虛樸實，不計名利，不炫耀自己，對別人有用的人。7、文中最后一個自然段在全文中起著深化主題的作用。,16*　珍珠鳥    作者：馮驥才,1 本文是一篇

14、描寫生動、富有詩情畫意的狀物散文。課文以細膩親切的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程?！靶〖一铩边@個詞，讓人深深感受到了作者對雛鳥的喜愛之情。2 “信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”從這句話中我們可以感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。,3、文中從哪些地方體現(xiàn)了“我”對小鳥的關(guān)愛？,答：（1）、給它準備了舒適又溫暖的巢；（2）、在鳥籠外面覆蓋上吊蘭，讓他們感到安全。（3）