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文檔簡介
1、21. 21.《鄉(xiāng)下人家》課前預習單 《鄉(xiāng)下人家》課前預習單1. 知作者,搜集作者資料,將作者資料寫在背面。2. 認真把課文朗讀 3 遍,讀準字音,讀通句子,并標出自然段。3. 3. 把下面的詞語在課文中畫出來,多讀幾遍,并將加點字注音,注意理解每個詞的意思)棚架 屋檐 風趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢 倘若 和諧 辛苦 芍藥 聳著雞冠花 催眠曲 大麗菊
2、 房前屋后 天高地闊 月明人靜 一場雨3.給以下多音字注音,并分別組詞。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.再讀課文,思考:課文給我們描繪了鄉(xiāng)下人家的哪些風景?表達了什么感情?地點或時間風景 感 情屋前 屋前搭瓜架雨后冒春筍夏天秋夜蟲兒唱5
3、.找一找,作者對鄉(xiāng)下人家總評價的句子(文章中心句)。冠 率領-場21. 21.《鄉(xiāng)下人家》課前預習單 《鄉(xiāng)下人家》課前預習單1. 知作者,搜集作者資料,將作者資料寫在背面。2. 認真把課文朗讀 3 遍,讀準字音,讀通句子,并標出自然段。3. 3. 把下面的詞語在課文中畫出來,多讀幾遍,并將加點字注音,注意理解每個詞的意思)棚架 屋檐 風趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領 覓食 搗衣 向晚 歸巢
4、 倘若 和諧 辛苦 芍藥 聳著雞冠花 催眠曲 大麗菊 房前屋后 天高地闊 月明人靜 一場雨3.給以下多音字注音,并分別組詞。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.再讀課文,思考:課文給我們描繪了鄉(xiāng)下人家的哪些風景?表達了什么感情?地點
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